引言
我们常说一个人应该爱国， “乐不思蜀”之辈。“乐不思蜀”出自《三国志·蜀书·后主传》“问禅曰：‘颇思蜀否？禅曰：‘此间乐，不思蜀。’在战争年代，是否爱国显而易见，任何崇洋媚外的行径都会被视为叛国，更何况是“乐不思蜀”的行为。”
01
晚清统治者是民族的罪人，在风云变幻之际，任何曲意逢迎都是国人所不齿的行径，包括如今许多人对西方文化的推崇以及更改国籍的行为。在和平年代，经济全球化的发展，使爱国的界限变得模糊。有人认为，崇尚西方文化，支持国外品牌就是不爱国，有人认为改换国籍就是不爱国，也有人认为只要所言所行于国有利，就是爱国。
在经济全球化的不断推进过程中，文化冲击是在所难免的。加之国外的商业模式成熟，企业历史悠久，在很多行业都领先了国内数百年，尤其是在科技领域。为了学习国外的先进技术与经验，与国际接轨，国内将英语作为学生必学的外语。中小学，大学，英语都占据很大的比重，甚至还有很多学生愿意花重金出国留学。
▲美国漫威在中国受到积极追捧
关于英语的重视程度，外界一直争议不断。本文的主人公就是反对者。他被冠以“著名中国吹”、“老愤青”、“大粉红”的称号，以幽默讽刺的口吻，发出过很多大胆的言论。他就是郑强，是一名教授，也是活跃在娱乐视频上的网红，同样也是一位有着多身份的人物。
1960年，郑强在福建出生。后来，辗转浙江、重庆多地就读高中与大学。22岁大学毕业，转入化工研究院工作，三年之后考取了成都科技大学的研究生。1990年，考入四川联合大学攻读博士学位，次年留学日本，专门研究化学高分子材。
▲郑强
1995年，郑强回国，直到现在都在在浙江大学任教。二十多年里，他担任过浙江大学的系主任、新闻发言人、讲师、学院院长、党委副书记，也曾任职贵州大学党委副书记与校长，入选过 “长江学者奖励计划”、“新世纪百千万人才工程”，为中国中小科技企业的发展而奔走。同时，他关注教育改革，是2014中国教育变革人物。
02
郑强成长于新中国的困难期，亲眼目睹了国家的发展，接受过国内外教育，从事科学与教育行业。他是一位海归学者，但更像一位满载激情的演说家，幽默风趣，极具感染力，演讲颇受学生欢迎。
▲郑强演讲
他的言论标榜爱国主义，但批判猛烈，常被视为激进人士，他也笑称自己是 “浙大易中天”，认为特立独行也是很值得欣赏的。“英语就是工具，占用青少年太多时间，该踢出高考”——这是郑强对英语学习的态度，他认为英语不应该是学者的标配， 甚至表示中国夸大了英语在青少年教育中的分量，源于中国人的不自信，这一观点的出现引发了网络上大量网友的激烈讨论。
他并非否认英语的重要性，只不过是认为将英语视为人才培养与选拔的条件，变成了学生与教育界的负担，资源的浪费。万万不可将英语等同于出路，英语的基本功能应该是交流，不适合放在高考中参加考核。很显然，明目张胆抨击英语教育，动了广大英语教育者的蛋糕，也挫伤了精英教育家长的积极性。
▲英语学习
郑强深知自己言论的后果，却依然要指出问题，源于自己作为教育工作者的担当与责任心，他愿意推动中国教育模式的向好发展。
03
作为科研工作者，他推崇“科学无国界，但科学家有祖国。”这句法国科学家斯巴德的名言，曾经被老一辈的科学家，包括钱学森、邓稼先等所信奉，而现在更多的人只认为“科学无国界”。
▲钱学森
有利益的地方就会有争夺，几千年以来，人类有着很明确的种族界限与利益群体划分，纷争必然不会停止， “科学无国界”只是遥不可及的理想。而真正打着“科学无国界”的旗号，为他国卖命的人，大多都是追名逐利、贪图享乐之人。
郑强对这一类学者尤其不屑，也会担心自己培养的学生会移民美国，抛弃故土，将所学用于对抗自己的故国。所以，他告诫广大学子：“科学有祖国，科学也有很深的民族烙印”，要常怀感恩之心，热爱自己脚下的这片土地，不要忘了自己的身份。
结语
郑强的言辞犀利，也显得偏激张狂，与和谐社会的氛围不符，但是他的热血与忠诚无论在那个时候都是宝贵的，也是青少年缺少的，是浮华的社会所需要的，谁也不能磨灭他的爱国真情。
参考资料：《三国志·蜀书·后主传》《向鲁迅学习》