去年的香港修例风波有大批年轻人参与，进而引发社会对香港教育的反思。对此，香港特别行政区行政长官林郑月娥在接受《大公报》专访时表示，教育不可以成为“无掩鸡笼”，出了问题必须处理。对于建制派批评被利用的通识科，她表明：“对于通识科的前景，今年内一定会讲清楚如何处理。”
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去年香港一中学教材爆出将乱港分子黄之锋列为中华传统美德人物
林郑月娥表示，有人有心在校园内传播失实、偏颇的歪理，除了通识之外，其他科目也会“被渗入”，所以需要有人把关。除了教育局之外，办学团体及学校的管理层每一个位置都有把关的功能，要保障心智未成熟的学生不被歪理荼毒。
港区人大代表、教育工作者联会会长黄均瑜认为，通识科有泛政治化、时事化问题，令学生过于政治早熟，容易挑战权威。但他也认为，不应把社会问题全部归咎于通识科。他建议教育局考虑重新评估、处理该科目的课程设置、考试导向方针，让通识科令学生有广博知识基础。
据了解，通识课程在香港已推行有十年。去年修例风波发生以来，香港的通识课程教材被爆出存在漏洞，误导、煽动青少年，一些教师借机向学生灌输主观色彩浓厚的煽动性政治观点，让年轻人成为街头运动的“政治炮灰”。不少建制派人士建议，除了应加强通识教材审核外，中学阶段不应将通识科列为必修课程。
南方日报记者 吴扬
【作者】 吴扬
【来源】 止暴制乱南方号