“劳动节”的“小鞋柜”
做出劳动教育“大文章”
记滨海泰达国际学校六年级
五一劳动节主题活动
劳动不只是单纯的“干活”，而是丰富有内涵的“干活”。学校的劳动教育是指把劳动放在教育生活中，赋予其更广阔的空间。防疫当前，宅家做贡献；春日已过，整理正当时。在刚刚过去的这个五一假期中，泰达国际学校六年级的同学们也进行了一次不同的劳动。本次活动的主题为“小鞋柜·大世界”。
根据活动安排，年级统一任务为“跟家长一起清洁家中鞋子，然后整理鞋柜”，这整理的过程可大有学问，有的家庭以人员分组——爸爸的鞋、妈妈的鞋和我的鞋；有的家庭以季节分组——冬天的保暖、春秋的运动和夏天的凉鞋；还有的家庭按颜色、按高矮、按类型、按材质......在清洁和整理的过程中，有的孩子发现“我有这么多的鞋子呀，都是爸爸妈妈辛苦赚钱给我买的。”还有的发现“爸爸的鞋子磨损最重，他工作一定很辛苦”......
同时，各班班主任还从不同角度确立各自的特色：
6.2班和6.3班的班主任都是数学老师。班上同学们对鞋子的尺码进行深度研究，还查阅世界各国鞋子尺码的不同，用数学图表形式罗列出来：中国码、欧洲码、日本码,还匹配了精确的尺寸。
６.２＆６.３
向上滑动阅览
6.1班和6.5班的班主任是英语老师。两个班级的学生也格外钟情于英语，一定要查查“各样式的鞋子用英语怎么说”。同学们精心制作的英文海报，并配图，图画水准也很高。
６.1＆６.5
向上滑动阅览
6.6班的班主任是本年级的美术老师，平日里，班上的孩子们就喜欢跟着她涂涂画画，这一次孩子们也是大显身手，许多“设计师签名款”鞋子跃然纸上。
６.６
向上滑动阅览
6.4班的班主任是语文老师，在班级德育教育活动总是喜欢放手给孩子们更多的选择，这也就培养了孩子们丰富的想象力和创新力。
６.４
向上滑动阅览
6.4班的何奕朗和6.5班的芦兆哲两名同学更是对“鞋底花纹”进行了深入的研究，六年级的他们说起摩擦、阻力、摩擦系数等物理学名词如数家珍。热爱篮球的芦兆哲，详细介绍了篮球鞋的抓地力、冲击力以及运动灵活度等。无独有偶，何奕朗更是将篮球鞋鞋底来了个大特写，形象地解释了花纹与摩擦力的关系。
对于鞋子的清洁问题，6.2班宇文正浩更是细心录制了指导视频，快来看一看，也许正是你所需要的喔！
一个家庭所有的鞋子从小到大摆放在一起，其实就是一部家庭简史，爸爸鞋子上的折痕、妈妈鞋跟的磨损、你鞋子周边的污渍分别见证了什么，六年级的同学们在这次亲子家务活动中收获的不仅仅是干净整洁的家，还有鞋子背后的知识与文化，更有亲子关系的温馨与和谐。
在全民防疫的关键阶段，学生们用实际行动践行“宅家防疫，有你有我”！
来源：泰达国际学校