城镇老师犯了错,被发配到农村,这对农村孩子公平吗?

subtitle 娱乐爱我吗 05-09 01:19 跟贴 2 条

相对于城镇,农村教育薄弱是不可否认的现实。这种薄弱主要体现在师资力量的薄弱:一是教师人数少,不能满足需求;二是优秀教师少,而且不断流失。

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缺少教师已成了农村学校里的一种常态。很多乡村小学平均每个班级仅有教师1.2到1.5名,课时任务繁重。而且一个萝卜一个坑,一旦有老师请了假,那么其他教师就要包班上课了。

由于教师紧缺,即使已经到了2020年,乡村学校还存在不少代课老师。由于教师紧缺,有些课程没法开设,也影响了农村教育的质量。

农村学校缺教师,当然也盼着补充新教师。特别是每当看到又有招聘新教师的新闻时,这种期盼就会更强烈些。

近些年来,国家对农村教育也越来越重视,招聘的新教师大多都充实到了农村基层,但农村落后偏远的校园周边环境,还是让很多新教师难以接受,有的人仅仅到学校看了一眼,就被简陋闭塞的环境吓住了,直接选择了离开。有的教师虽然留下了,也在谋划机会调离,更不会有扎根农村教育的想法。

随着国家提高农村老师待遇,为农村老师发放乡村补贴,也开始有越来越多的大学生老师留下来,给农村教师队伍增添了活力,提高了农村队伍的素质。这本是一件令人高兴的事,可每年伴随着新教师到来的同时,县市学校都要到各乡镇进行一次遴选,说是已经给你们分了新教师了,为了均衡力量,要调走一些老师。优秀的老师纷纷趁机调离,这让农村学校很受伤。

一个老师的成长是需要一个过程的,从一个教育新人到一个业务熟练的教学能手、优秀老师,这中间需要不断地摸索学习、不断地总结,怎么也得三五年的时间,而且还需要学校的培养、给予锻炼外出学习的机会。可以说每一个这样的老师都是学校的骨干,对一个学校的重要性也就不言而喻了。

但是市县学校每逢缺人就到乡镇去招老师,优秀教师都被选拔走了,那农村的孩子怎么办?农村的教育怎么办?

农村条件差,本就吸引不住优秀老师到来,好不容易自己培养出的优秀老师又被调走,更是让农村薄弱的师资力量雪上加霜呀。

如何留住好老师,一直是乡村教育的一个大难题。

当然城镇中也有老师会调到农村来,却对农村教育没什么用。

第一种是为了晋级,满足“有基层学校教学经历”的条件,到农村支教的老师。因为是短期教学,他们并不能全身心地投到农村的教育中来,很多都是“蜻蜓点水”一般地走过场,并没有给农村教育带来什么变化。

第二种就更可气了,是在城镇学校犯了错误的老师。为了惩罚他们,就把他们调到农村来。这类老师带着情绪来,要么本就是业务能力差,不能胜任教学工作,要么就是工作态度不端正,教学上疲于应付。这样的老师只能让农村教育更差。

我们一直在强调教育公平,农村的孩子一样有权利享受优质的教育。教育部门真的要好好加强一下农村学校的师资力量了。不要一方面宣传着缩小城乡教育的差距,一方面又做着这样伤害农村教育的事,农村教育不能被差别对待。

孩子成长那些事

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