一个学生，主要工作就是学习！第一要务也是学习。
每天虽然有上不完的课，做不完的作业。
但作为一位学生，每天在学校的乐趣和欢乐还是无处不在的。
其中上学在教室里有一件特别好玩又好笑的事儿，就是班上同学神模仿老师了。
模仿老师的动作，模仿老师的语气，模仿老师的神态，甚至是模仿老师的眼神。
相信每个班上都有那么一个“戏精”，把班上的某位老师模仿得出神入化。
今天咱们就要讲一个东北小学生（貌似六年级了）模仿自己班上的英语老师，那个模仿表演把英语老师的气质拿捏得死死的，网友们不禁感叹：叫你模仿可没叫你超越啊！开学后老师等着你。
这个小戏精，开始表演前就对要模仿的英语老师进行了自我打扮和道具准备，首先就不得不点个赞。
其中他还发现了英语老师爱涂口红补妆的小细节，于是边涂口红边说台词：“好，都闭嘴了哈！上课铃响了。”然而真实情况班上学生老师说一遍就会听吗？显然不可能。
接着他加重了语气又说：“Quiet，闭嘴！”
仅仅这个出场，就已经让多少网友折服了。
接着“英语老师”就切入正题diss班上学生了：“你说说他们，动词变ing规则，一个都没给我对！回家背啥啦！啊？背啥了天天啊！”
这台词，这语气，让我瞬间回到学生时代的英语课堂啊！
“天天想啥呢？是不是想着处对象呢？”
“要吃喜糖了吧，婚礼邀请函都发了吧？咋不给我发个捏！”
我的天，一镜到底就够厉害了，这些台词大家听到就想笑，可“英语老师”他丝毫不笑场也不想词儿。
高潮部分来了！让你全方位4D感受，重返学生时代亲临过去教室。
“英语老师”怒拍讲台，大声喊到：“这都能错？”
“换汤不换药，白给你的分都不要！你说你傻啥样？”
“眼珠子长在那干啥呀！白长眼睛？”
看到这里，不少网友已经入戏，“老师，我错了，我再也不敢了！”不知道你们有没有这样内心的呼喊，反正我是有了。
网友：学啥英语？直接表演系带走吧
一只鱼儿：眼神、口气、动作太精准了吧！下意识觉得就是自己的英语老师呀。孩子，你悠着点，开学注意安全了。
徐研玲：这个小孩的头部眼神戏和小动作满分，娱乐圈的小花都看看，这才叫表演，这才是示范。
也许是吧：神形兼备的感觉，难怪说东北人天生就自带幽默细胞，这孩子表演的天赋，可以考电影学院了，建议中戏直接带走。
画意菱溪：小朋友太厉害了吧！眼神、表情、语言、肢体动作，妈耶！我仿佛已经知道你们英语老师长啥样了。演技吊打多少流量明星啊！
孩子能有这模仿能力，背英语单词算个啥？
相信学英语是不少学生的痛苦，但是我在看了这个小戏精的表演后，真的发现学英语真的不难了。有这模仿能力，这位同学班上英语成绩一定不差，说不定还是名列前茅。
那怎么的孩子和学生该如何运用自己的模仿能力去学习英语呢？
人的模仿能力是与生俱来的，在一出生的时候就开始了模仿和学习的旅程。在模仿中学习，在学习中创新，使得人类不断地向科学技术现代化迈进，不断地推动人类社会向前发展。
英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，而模仿能力的培养就是一种有效的综合语言运用和学习交流的手段。
让学生会“听”，发展听写综合能力的模仿
英语考试什么最难？除了阅读理解就是听力，有些学生开玩笑说听英语课就像在听自家小狗乱叫。这是学生还不会“听”。
提高英语听力水平的方法有很多，最有效的就是：跟读和听写。
因为读和听本来就是不可分割的，很多人听不懂的根本原因就在于不会读。
我们就要为孩子们创设更多语言运用的情景，让孩子们能更好地模仿和运用。
更多的是让学生去听录音中的语音语调，通过反复地听后再模仿它的发音，边做动作边反复地进行朗读。
让学生会“写”，发展英文书写规范的模仿
汉语作为世界上最难学的语言之一，学好汉语再学其他语言真的不难了。
我们在学习母语的第一步时是学习拼音，和我们母语一样，学好英语的首要条件是学会26个字母的书写和发音。
孩子们在正式上英语课后，都会首先学习26个字母时。那我们就需要运用了多种方式，形象地把字母的书写方式展现给学生，这其中包括书写的笔顺，四线三格中所占用的位置，以及正确的字母发音等等。
在这基础上再让学生去模仿、去书写，在书写的过程中也不忘边写边认读。
让学生会“说”，发展口语交际能力的模仿
不少学生讨厌学英语，总觉得学英语没用，甚至有的人赞成取消英语作为高考项目。
其实学英语真的很有用，看原版外国电影电视剧、出国旅游就不用说了。在很多高科技领域，尤其是理科工科，所应用的表达形式都是英文，不学英语真的就无法更好操作。
只是现在学英语，不能单纯为了应试，而是要充分应用。
因此咱们要创造有利环境，给学生创造模仿条件，培养学生的模仿能力。
语言直观，通过教师形象化的语言描述使学生在头脑中形成表象，从而获得感性知识。
动作示范，教师运用正确的动作示范，激发学生模仿的愿望。
相信小戏精之所以模仿得这么棒，也是源于有个爱于展现动作夸张的英语老师。
模仿可以说是一种亲子间和师生间的交流方式，也可以说是孩子的一种学习和适应！
爱模仿的孩子显得更加聪明和活泼，真切希望小戏精能把这种优秀的模仿能力充分运用到自己的学习当中。这样多年以后，中戏上戏等你！
对了还有一个温馨提示，在下课期间讲台上模仿老师的时候，千万要注意老师的存在哟。若是同学们的笑声戛然而止，那就是老师已经神不知鬼不觉地站到了你身后了！