如果说学校教育教给我们的是知识与能力，那么家庭教育教给我们的就是，品德与品质。因为家庭教育是我们接触最早的教育，也是接受时间最长的教育，也是对我们影响最大的教育形式。
但是很多父母在教育孩子的时候，却没有意识到这一点，所以他们就在家庭教育中犯了很多错误。甚至因为某些错误的家庭教育而导致的结果，就连父母自己，也承受不了。
例如，有些父母在教育孩子的时候，会非常溺爱孩子，所以当他们的孩子长大以后，就会缺少独立生活的能力，更甚至失去独立生活的能力。还有一些父母在教育孩子的时候，会完全放任不管，任由孩子自由成长，所以当这些孩子长大以后，他们就会漠视规则，从而走上一些歧路。还有一些父母在教育孩子的时候，会过于严格且暴躁，给孩子过大的压力，所以在这些孩子长大的过程中，他们就会产生一些心理问题，比如说胆小怕事，或者不听从管教等等。而假如这个时候父母再去放任不管的话，可能就会发生一些可怕的事情，比如说孩子被人拐走了等等。
而聋哑儿孙兆亮就遇到了这样的事情，所以他在11岁那年被陌生人拐离了家乡，还被陌生人扔在了一个陌生的地方，以乞讨为生。据孙兆亮回忆，他15年（实际为13年前）多之前，在盱眙县聋哑学校一年级读书。有一天放学后，他抱着好奇心走到了一个陌生的地方，结果就忘记了回学校的路，也忘记了回家的路。所以他哭了，然后他就一边乞讨，一边打小工，一边走了又走，最后也没能找到回家的路。
好在他还记得小时候父母教给他的一句童谣，“我爱家乡，我爱盱眙”。所以后来，在一位聋哑朋友的帮助下，他知道了自己的家乡在江苏省盱眙县。但是他对自己的过去了解不多，他有好多事情都不记得了，甚至不知道自己的家庭地址，只知道自己的姓名，以及盱眙县聋哑学校这些信息。所以他只好求人帮忙写了一封求助信，并带着这封信一路乞讨回到家乡盱眙县，并找到了当地的“警察叔叔”（孙兆亮是这样称呼民警的）。
在“警察叔叔”的帮助下，他们联系到了孙兆亮当时就读的学校，并顺利找到了当初教过孙兆亮的老师。并在学校和老师的帮助下，联系到了自己的家人。
在得知孙兆亮回来认亲后，孙兆亮的父亲和姐姐连忙急着赶回家确认这个好消息。在得知孙兆亮的身份后，孙兆亮父亲和姐姐都非常高兴，高兴的不断摸着眼泪，并承诺将会让孙兆亮继续接受教育，并找最好的医院，尽力让孙兆亮恢复听力。孙兆亮的姐姐哭着说：“每到过年的时候，肯定都会挂念这个小弟，特别是我看到那些在外面乞讨的小孩，特别会想到他在外面，会不会被人虐待，没饭吃！”
但据孙兆亮的父亲回忆，其实孙兆亮走失的情形，与孙兆亮会议中的却不太一样。因为孙兆亮走失时，是因为孙兆亮想要买一些东西，但因为家庭困难的原因，他父亲就没给他买，所以孙兆亮就发起了脾气。而当时孙兆亮的父亲也很生气，所以就没有理会他，因为想到孙兆亮应该知道如何回家，所以他就自己回到了家中。结果孙兆亮却没有回来，在他们寻找孙兆亮的时候，有邻居就告诉他们，孙兆亮被陌生人带上了车，不知道去了什么地方。再然后，孙兆亮就自己在外独自生活了13年。而在这13年中，孙兆亮的亲人们也用了各种方式去寻找，甚至还上了电视去寻找孙兆亮，但是却一直未能找到孙兆亮，一点音信也没有。
这个故事听起来很悲惨！好在故事的结局却很暖，聋哑儿孙兆亮也通过自己的努力找到了家，找回了家人。
但其实这个事情却是可以避免的，因为故事发生的源头仅仅只是因为一次家庭教育的失误，而这个家庭教育失误就是，“跟孩子置气，还对孩子放任不管”。我们可以看到，这样的家庭教育失误其实是非常致命的，因为它直接造成了孙兆亮被人拐走，且还独自在外生活了13年。这对孙兆亮和他的家人来说，应该都是永远的伤吧！