关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
小学生写作文困难，无非是没有话写，下笔无词。不知道怎么写？干瞪眼，写出来作文怕被老师和家长骂：写的是什么玩意？写得不好还要重新和修改，一个作文单元练习可能要持续2-3天，小学生丧失了对语文学习的兴趣，作文写起来太难了。于是就有会动心思的小学生，用所谓的“ai写作”软件写作文。输入关键词和题目，点击一下合成键，一篇作文两三秒就形成了。
这种“神器”，在小学生群体里还挺流行的。事实上ai写作也是成年人讨论的话题。是不是机器人通过大数据写出来的作文一定就好呢？用作文“神器告别写作困难症的做法，小岛老师作为语文老师，想和同学们说：太差劲了，作文神器不但不能帮我们写好作文，还会毁掉我们对语言文字的掌控力。想要作文写得好，真正的神器是练习。在日常的语文学习中，坚持练笔才是王道。
1、 不知道怎么写的学生，用词汇神器来积累
不知道怎么写作文的学生，有一大部分是因为词汇量的匮乏。用作文神器来写，感觉上是解决了词汇量的问题，但实际上没有经过自己的大脑，机器人代写作文，这怎么能提高写作能力呢？我们不妨想一想，用词汇神器来积累的是什么？不光是词汇，还有句子的构成、段落的组合。这都是我们需要通过写作练习来提高的写作能力。
用写作神器不能代替写作文，而应该通过神器来积累词汇。每一次神器汇总的作文中，我们挑出一些优秀的词语、段落，做好摘抄，这才是正确利用神器写作文的方法。直接抄写神器的拼文，和去抄满分作文上的文章有什么区别呢？写作文困难的同学，要先端正好学习态度才可以。
2、 不知道如何文字转化的学生，用语言神器来积累
有很多学生，喜欢读书，但是写不好作文。这也不能说是学生语言积累不够，而是没办法把脑海中的想法转化成文字，用语言神器来积累的，其实是帮助我们通过电脑来筛选了脑海中的词汇，择出最优的文字，作为作文的底子。但是，我们的文字转化练习不能通过作文神器来解决，语文的学习是不能来一点偷懒的。一来于作文神器，只会让自己的大脑转得更慢。
想要提高文字转化能力，我们应该多练习语言表达能力，看到什么景色，有什么想法，当下说出来，记一记。有的同学会说，我不能随时带个笔和本吧？想要写好作文，随时带着笔和本来记录有什么不好呢？当然，如果有条件，可以买一个录音笔，也能达成记录语言的目的。
3、 认真上好作文课，积极展示自己的作品
写好作文，就得认真上好作文课。只有把老师讲得要点都听懂了，才能运用在自己的写作练习中。很多同学上作文课的时候，认为不是重要的课，课堂纪律会松散，这样很不好。兴趣是写作的好老师，神器带给我们的是捷径的方法，老师可以通过神器来编写作文，再让同学们自己来修改，教会同学们如何来改作文，并且积极展示自己的作品。
学生们能明白，既然电脑写出来的作文不是百分百优秀，我还能帮助电脑来修改作文了，就建立了学习自信了。那么再通过老师的鼓励，学生们就愿意分享和展示自己的作品，得到写作练习能力的提高了。关于小学生写作困难，用ai神器写作文的方法，你怎么看？欢迎留言评论。