中学入学考试推迟了。三年级的学生不应该惊慌。他们应该在家好好复习。成绩好的受试者应提高分数，成绩差的受试者应努力提高分数。
对于初中生来说，暑假快到寒假结束的时候了，但是这个暑假没有暑假作业，不需要补课，甚至不做任何学习上的事情。因为他们将带着不安进入高中校门。但无论心情多么焦虑，初中生也要努力工作，才能进入自己满意的高中。
初中生中普遍存在一种现象，即强科强科不弱。每个人的复习策略都是让成绩好的学生更好，成绩差的学生更好。有的初中生只关心自己的弱项，而忽略了李强的强项；有的孩子觉得自己的强项有优势，于是放弃了弱项，只学强项。因为考试是一门普通的课程，所以我们应该互相学习，取长补短。
那么，三年级的学生如何在剩下的时间里做好复习计划，如何相互学习呢？
1、 互相学习
为了提高他们的整体表现，最有效的方法就是提高他们的弱项得分。
首先，要找到自己的薄弱环节，制定学习计划。对于弱者，我们不应该急于求成。首先要选择低难度的问题，然后集中在中等难度的问题上得分。我们可以根据自己的具体情况放弃高难题的分数。
换言之，巩固基础是学习的关键。初中三年级学生某一学科成绩较差，主要是由于对基础知识的记忆不够好，对技术知识的理解不够透彻。所以复习要回到课本上，对比笔记，找出缺失，找出自己的问题，从而提高自己的成绩。
如果初中生没有学习计划，或者没有针对某一学科，甚至有急于求成的心理，就会知道如何不看课本、笔记就把问题刷出来，制造问题，只会白白浪费时间，增加复习难度，我们应该安排每个科目的学习计划。
2、题目不进行二次错误
三年级的学生在复习这段时间，一定要做到“两题不误”。在提问的过程中，如果发现了错误的问题，一定要找出错误的原因，找出原因，复习问题中的相关章节，改正错误，反复练习，直到这类问题不再犯错误。填鸭式补习弱项就是看谁努力改正错误。越注重纠错，成绩提高得越快，成绩越好。对于初三学生来说，理解在简单的问题上不失分也很重要。所以简单的问题不能丢分，困难的问题不能丢零分。要做到基本问题都是正确的，一般问题不浪费，疑难问题解决后及时出错不后悔。
现在初中生复习的时间不多了。如果薄弱学科是数学和物理，他们会把时间放在基础知识题上；如果薄弱学科是语文和历史，他们会把时间放在记忆部分，以便尽可能提高分数。
初三的时候，学生要在掌握长处的基础上，学会补短板，而不是盲目补短板，缺一不可。用不着做一些冷题，这就足够应付考试，取得好成绩了。