2020年3月31日
亲子共读记录之阳阳
共读时间： 睡前
共读时长： 30分钟
共读地点： 卧室
共读内容：《毛泽东传》
睡前我们没有读书，在聊天。
但我没有和阳说一件事，就是她的老师对她的要求，这个要求太高了，会打击孩子的积极性。
我和石老师私聊了会儿，后来我就给她发了几篇博客，石老师提出了好多要求，还说好文章不是写出来，是改出来的。
嗯，是的呢！我只是应好的。但没有和孩子太细说，石老师把句子和用词的描述都来了一遍提出问题，老师的角度没有错的，可是我的孩子除了作文以外才开始写作，不管她写成什么样，都是她的，先让她慢慢地写下去，写多了，自然就会慢慢做顺了，而不是一开始就注意这些用词的细节，和描述的具体。
就像我们做饭，先学会做熟，然后做得好吃，好看。而厨师的训练，则不是，一上来，就学习用刀。我对阳的训练是什么呢？先熟悉吧，不管你想怎么切都行，怎么炒都行，都没有问题的，先防熟悉下来，再进行选择要怎么学，怎么做。
而老师的角度就如同一个大厨看小徒弟，你这不行，你那不行啊，你要好好学习啊，不要以为你看多了几本书就会写作了，不是这么简单的啊。
可是我的孩子将来不一定要当作家，她也未曾说过自己要当作家，只是一个兴趣和爱好，只管写就好了。如果她立志要当一个作家，我们可以做一点指导的。
用孩子的生长规律地等待孩子成长，如同孩子刚开始走路一样，你得自己学着从趴着的地上站起来，你可以扶着桌子起来，你也可以让妈妈扶着，你也可以扶墙走起，总之，一切都得你自己来体验，你体验了，妈妈就很开心了，因为在你的不断地体验中，你才会摸索出自己想要走的路。
我今天继续读汪姐的书《会读书》
她在不要这么斤斤计较。她说是孩子写字。这个我有写过了。关于写字的事不要着急，要慢慢练习的
而阳的写作，也是一样，虽然她已经小六了，可是她写作，只是开始而已。如果我给她就从这些细枝末节找毛病，她不会再写的。
汪姐说，小孩最需要是鼓励，不是打压。小孩随时都在成长，不需要太斤斤计较，他们也会自己慢慢愈做越好的。
是的！我们要等孩子慢慢来，不管外面的人怎么说，我们自己要清楚自己的孩子！
我也是，我冰一岁多时， 邝老师就让我开始把冰的故事写下来，我好不容易才写到一千字，他提出了好多要求，让我修改，我改了，他又让我改。后来，我说不改了，我不写了。我写不出您的要求。后来他也泄气了，因为我离他的要求差太远了，我对邝老师说，我暂时不写了，等我的积累足够了才写吧。他也同意了。
后来，我也没再写什么字了，除了给孩子们写点日记。
再后来，如果没有加入716，我真的一度对写字失去了信心了。还好，我们的团队从来没说过那个人的总结不好，只要我们写了，学长就开心，老师就开心，又让我有了信心，在训练期间，我还得到六次冠军总结，我们那一期的学员两千多人呢，这个很鼓舞着我，从那个时候开始，我又重新写亲子日记了一直到现在。
再后来，我就一直写着，反思这个，反思那个，一直写着。直到现在，我也还没学会修改自己的文字，我知道我有一天会的，只是还没到那个时候，需要时间慢慢长大。
这几年也一直在写唇腭裂的文字记录，不再发给邝老师了，他也偶尔看看，有时还说，不错了，比以前好多了。去年还说我们可以重新开始了吧，我说不行，我还没积累得够好，他说好吧，那就再等等好了。
我要给孩子时间和空间去长大，我也是。
此心如明镜，照见自己，照见周围，修行，修出自己喜欢的自己！行，行出自己的路！