谈笑间杨雪突然说：“小时候当我取得好成绩的时候，我妈只会说，你下一次肯定要跌到七八十多分去了”是不是很熟悉的场景？小时候我们多想得到父母的认可，多想父母给我们一句赞扬，然而这却成了我们这一代人的奢望。
“你真聪明！”对孩子造成的误导
如今我们都长大成人，差不多均已为人父、为人母了。这一代新兴父母为了孩子不像自己当初一样生活在失望中，尽可能地表扬并鼓励孩子，希望孩子在肯定中找到足够的自信。但是面对怎么样赞美孩子，大部分人除了“你真棒”、“你真聪明”、“你好厉害”等这类表扬外，便词穷了，不知道怎么表扬孩子，才会真正对孩子有所帮助。
有一段时间，我发现儿子每做一件事就会问我：“妈妈，你觉得我这样做聪明吧？”“妈妈，你看我是不是很厉害？”“妈妈，我很牛逼吧！”时间一久，我突然觉得自己对孩子的表扬对他的理解造成了误会，让他觉得自己做什么事情都是因为自己很聪明，所以才这么厉害。
心理学家专研的关于“表扬”的实验
在我担心因为自己的措辞不当会误导孩子时，我看到了一则关于斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔.德韦克的一个研究成果。卡罗尔.德韦克和她的团队过去10年里一直在专研“表扬”对孩子的影响，并且曾经做过一个实验：他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了一个研究，研究结果表明：正确“表扬”对孩子有多重要。
实验一共进行了四轮测试，研究人员随机将孩子们分成两组做智力拼图任务，当孩子们完成测试后，第一组孩子得到一句关于智商的夸奖，比如：“你在拼图方面很有天赋，你很聪明。”第二组孩子得到一句关于努力的夸奖，比如：“你刚才一定非常努力，表现得很出色。”然而，在最后一轮测试里，结果表明被表扬努力的孩子这次比第一次水平 提高了30%左右，而被表扬聪明的孩子这次却比第一次水平退步了20%左右。
德韦克的实验重复了很多次，最终研究表明，正确表扬孩子是要夸奖他的过程和动力，而不是结果，因为每个人都对“天赋”有着天然的爱好，这可能是大师级别的大人物都逃脱不了的枷锁。米开朗基罗在画完了西斯廷大教堂顶上的400幅人物画作时，这样感叹道：“如果让他们知道我为了画这些画，做了那么多的努力和练习，这件事想起来就没有那么美妙了。”
正确表扬孩子，会让孩子更优秀
无论成人还是孩子，都想要被表扬，因为这样能让你得到认同感，觉得自己是重要的、是被肯定的，从而更加有自信。然而错误的表扬可能会导致孩子丧失自我，为了更好地塑造孩子的品格，父母应该更加用心地表扬孩子的每一种行为，而不是简单的三个字：“你真棒！”
及时为孩子送上滋润甘甜的赞美。当幼儿园放学，家长接孩子回家的时候，孩子会兴奋地跟你炫耀：“今天老师奖励了我大红花”、“今天老师表扬我了”，而有些家长会说：“表扬就表扬了呗，有什么好骄傲的。”这些家长可能以为孩子在邀功，其实孩子想要告诉你的是，他今天表现得很不错，希望得到你的认可，这时候你应该毫不吝啬地回应并赞美孩子：“妈妈真高兴，你今天一定是做了让老师觉得很不错的事情，所以老师就表扬你了。”
心理学家威廉詹姆斯说：“人类性情中最强烈的是渴望受人认同”。你的肯定会让孩子为自己下一次行为更加努力，而且你会发现在你肯定孩子后，孩子会非常高兴地跟你分享今天他在学校里发生的故事，这也是让你更加了解孩子的机会。
拓展夸奖的措辞，而非简洁的“你真聪明”。表扬孩子很重要，但表扬的表达方式更重要，家长应该表扬“努力而非聪明”、表扬“过程而非结果”，也就是说家长要肯定孩子完成事情的“结果”，再去表扬孩子的行为“过程”。
在我看过德韦克的实验研究结果后，便开始刻意调整自己对孩子的表扬方式了。一次我去邻居家接在那玩耍的儿子，邻居对儿子大肆夸奖：“你家孩子太乖了，给他巧克力豆也不要，说自己家有。”出门的时候，儿子骄傲地跟我说：“妈妈，我棒吧！”“谢谢你儿子，你今天确实表现得很好，谢谢你记得妈妈说的话‘不可以随便吃别人的东西’”。没想到，儿子异常兴奋地说：“妈妈，我还记得你说过：‘糖吃多了，牙齿会烂’，所以我想想就不要了。”
后来儿子也跟我说了，事实上那次他很想吃巧克力豆的，当时真以为家里还有，所以才没有要别人家的，但我也真的觉得他做得很不错了，而且我惊喜地发现自从我调整对他的夸奖方式后，儿子在语言上也自然而然做了改变，他会对我说：“妈妈，虽然你之前不会做饭，但现在你做菜真的进步了，味道很不错。”
妈妈表扬越具体，孩子方向越明确。如果家长表扬孩子的时候，将他被认可的“点”明确指出，会让他更加明白，自己到底是因为什么原因，才会得到赞赏的。家长的表述会让孩子懂得，他们之所以被夸奖，是因为他们自己挑战了困难，是因为他们自己做出的努力，比如：
“我果然猜得没错，你一直是个努力的孩子，就因为你努力练习轮滑，所以今天你才会比其他小朋友滑得更快、更稳”
“你找到了自己的错误，并改正了，我就知道你能行，你真的做到了”
“虽然刚开始穿衣服不太好穿，正反面都可能会搞错，但你让我看到了你的努力，我相信你很快就可以完全自己穿衣服了”
德韦克在实验研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”所以如果只会夸奖“你真聪明，你有天赋”，会让孩子将自己跟“聪明”和“天赋”划上等号，他会天真地以为自己的“成功”是因为自己聪明有天赋，从而不再去努力。
家长每一次的表扬，都在建立孩子的自信，塑造他的人格，表扬越具体，人格越鲜活。所以每次想要表扬孩子的时候，不妨先想一下怎么表扬才是更适合的，比如孩子经常考试满分，家长实在不知道怎么表扬了，你可以说：“你真的很细心，所以才能保证每次都不出错！”或许这样更好些吧？你觉得呢？