【热点背景】
学校开展劳动教育，不是把学生当免费劳动力
最近，黑龙江一学校组织学生扫雪，有13岁女生扫雪近3小时，全程没有戴手套，导致手指被严重冻伤，险遭截肢。事情发生以后，有网络媒体在微博上发起“学生该不该为学校义务劳动”的讨论。有人认为，学生不是清洁工，不该出来扫雪。
【命题预测】
最近，黑龙江一学校组织学生扫雪，有13岁女生扫雪近3小时，全程没有戴手套，导致手指被严重冻伤，险遭截肢。有人认为，学生不是清洁工，不该出来扫雪。对此，你怎么看？
【参考答案】
其实看了这样的一则消息，我是深有感触的，上小学和中学的时候，每年开学和学期中下大雪的情况下学校都会组织我们去开展大扫除工作。现在想来还是一段很美好的回忆，但是，学校不分情况，不顾实际条件地去要求学生在零下二十多度的环境下进行这么长时间地扫雪也是有欠考虑的，反映出学校开展工作的僵化。
我们现在对学生的培养讲究德智体美劳全面发展，让学生打扫卫生是其中对于“劳”的体现，是对学生劳动技能、劳动素养的锻炼。
开展劳动教育，有利于学生提高协作能力、沟通能力等综合素质，是未成年人社会化的重要方式。通过集体劳动不仅能锻炼学生的动手能力，还可以在合作中提高同学间的亲密配合、互相协作的能力，更是有很多的学生就是在此过程中结下了延续终身的友谊。
开展劳动教育也可以提高未成年学生的责任意识。值日这件事情往往会从一开始的被迫发展成后来的自觉，甚至主动替其他同学分担，这体现了是集体意识的提升，更是责任意识的养成。
然而，劳动课不完全等同于做卫生，现在很多中小学单纯追求成绩，片面注重文化教育，真正的劳动课，劳技课不去开展，或者流于形式，止于理论和一些精美的作品，不接地气，不能真正地让学生接触到生活实际，具备相应的生活技能。
与此同时，题目中的学校也缺少对于实际情况的考虑，片面强调学生清扫卫生的义务，将劳动变成了学生身上本就欠学校的责任，而且不顾客观环境和学生实际，对学生的人身健康造成了巨大的损害，这就是该学校僵化推进劳动教育的结果。
因此，1、我们需要大力推进学校劳技教育的落实工作，着眼于培养学生在生活中的劳动技能。教师应当将理论讲解和现场亲力亲为的示范结合起来，过程当中更是要讲清注意事项和安全防护知识，做好安全防护工作。
2、学校让学生参加校园劳动，应当注意适度的原则。中小学生往往还未成年，省体正处在发育阶段，所以不应安排过于繁重和存在安全隐患的任务。避免出现使用“免费劳动力”的心态，以劳动教育的名义压缩学校的运营成本。
3、学校的劳动教育也要与时俱进。在现代生活中，真正需要动手操作的工作越来越少，学校的劳动教育也应考虑到这一点，在操作方式上推进一些现代化方法，进而提高劳动教育的生命力。
