儿童发展心理学：0到2岁孩子的智力发展，爸妈早知宝宝早受益
昨天，她和女朋友聊天时，不停地为儿子的事情叹息。她说她从出生到现在两岁都一无所知。她知道简单的颜色，画图画，听歌曲，也忍不住哼唱，有时还和他们跳舞。她害怕一些不好的东西来教自己。我说过，事实上，孩子的成长是有规律可循的。瑞士心理学家皮亚杰做过研究，然后总结出一些有针对性的儿童发展建议。
通过心理学家皮亚杰对其三个孩子的研究，将0-2岁的婴儿分为六个阶段进行分析和总结。通过每个阶段的智力反应，我们可以做一些有针对性的交流和游戏，刺激外部环境，促进孩子的智力发展。
1、 通过颜色和声音提高他们的感知能力
在婴儿学会移动身体之前，他们可以通过一些色彩鲜艳或有声的玩具吸引他们的注意力，并慢慢地将玩具移离他们的视线，以培养他们跟踪物体的能力。
2、 玩捉迷藏提高思维能力
宝宝学会爬行后，经常会和宝宝玩一些隐藏的互动游戏，鼓励宝宝寻找丢失的物品。这些游戏可能要玩很多次才能发现它们逐渐具备独立思考的能力。
捉迷藏是宝宝最喜欢的游戏之一。它们通过刺激《消失》和《找到的欢乐》刺激大脑发育。然后有一些独立的思考能力来知道物体是如何消失的。它会消失在哪里以及如何找到它们。
3、 向他们展示更多解决问题的方法
例如，当一个孩子被什么东西困住时，教他如何逃跑。不用费心通过肢体动作和语言来告诉他们，这样他们就能解决问题，而不仅仅是哭泣。
太平洋地区的育儿信息：
其他儿童发展心理学家认为，婴儿的智力发展阶段比皮亚杰的要早。因此，我们可以更相信，儿童的智力除了一些先天的能力外，还可以通过外界环境的刺激，使他们更早、更充分地发展。因此，只有科学认识儿童的客观发展阶段，才能更自如地运用一些教育手段来刺激儿童的发展。根据儿童的发展心理：0-2岁儿童的智力发展，家长知道宝宝受益早。
