养两个孩子,虽然累点,也有好处,你很快会认清两件事:

1. 读书这件事是有天赋的。

2. 教育不是万能的。

奶奶虽然是个农村妇女,但一辈子崇尚万般皆下品惟有读书高,拎着个半大的孩子就搞启蒙教育。

老二今年五岁,这个年纪正好是奶奶下手的好时机。

没多久,奶奶在我耳边神秘的说:妞儿聪明,要好好培养,以后肯定是学霸。

奶奶喜欢咋呼,我没当回事。睡前我随便给妞儿出几个加法题,她都能答上来,而且练了几次加法后,减法自然领悟,无师自通。

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奶奶教妞儿学数学,拿出当年哥哥用过的工具,妞儿一次都没有用过,她觉得这些太小儿科了。

她从来不需要道具,遇到答不上来了题,翻几次白眼也出来了。实在算不出来了,才会去掰掰手指。

好玩的是,她每次掰手指都要躲在窗帘后面,不让我们看见。在小妞儿看来,掰手指算题是件丢人的事,一口气答上来才正常呢。

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我暗自感叹,差别太大了,怎么和当年教哥哥完全不同的画面。

当年教可儿20以内的加减法,不夸张地说,真的吐了老血了。怎么说都不开窍,怎么讲都不理解。

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为此我还费尽心思,设计了游戏,编故事,家里到处贴满了小纸条。别说掰手指了,就算一根根的数火柴棍,只要他能算出来,我就很满足了。

如果没有小妞儿对比,我会以为小孩子学习都是哥哥那样的状态。孩子理解力差,讲清楚一道题目,就是要说那么多次,就是得慢慢说。

小妞儿干脆利索,她喜欢说:我懂了,不用讲了。

我不得不承认,孩子的天赋是有差异的。

奶奶这下更来劲,得意地说:你看,我早就跟你说了,妞儿天生就是读书的料。

我说:这话你以后别挡着可儿面说,他现在成绩不好,学习吃力。

奶奶心不在焉地答应,见到小妞儿做了几道题,奶奶又开始咋呼地喊:哎呀呀,看看我家小宝多聪明。

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全然忘记了在别上听着的可儿。

我提醒奶奶,奶奶双手一摊,意思是:我也想低调,但实力不允许啊!

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现在很多育儿书都说孩子天生都是喜欢阅读的。对这句话,我一直深表怀疑。

我小时喜欢看书,我妹妹却好像天生跟书有仇。除了读书,她别的兴趣却很广泛,比如修家电,扎小辫,下厨炒菜,心灵手巧,有样学样,一下就会。

记得有年大年三十,爸妈还在外面往家赶,说到家很晚,要我们自己搞年夜饭。

我和妹妹都没有操持过这么大的盘面,别的还好说,杀鸡不会呀。

妹妹当时也就10岁,她说没事,我来。

她抓起一只鸡,夹紧两只翅膀,翻过鸡的脖子,学着妈妈的样子,拔掉鸡脖子上的几根毛,手起刀落,一点都不含糊。

那是她第一次杀鸡,后来还学会了杀兔子。

那会儿家里养了兔子,本来没打算吃,兔子繁殖得太快了,养不下,只好变成盘中餐。

爸爸在院子里杀兔子时,我不敢看,跑了出去,妹妹很勇敢,一直全程观摩。

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有次爸爸不在家,妈妈心疼孩子们好久没见荤了,但妈妈不敢杀兔子。

妹妹又自告奋勇说,没事,我来。那晚,妈妈炒了碗香喷喷的兔肉,解了大家的馋。妹妹机灵又勤快,是妈妈的得力帮手。

我和妹妹从小在一个学校,是一个学霸和一个学渣的典型,但是我和妹妹从不互相嫉妒,关系很亲密。

我虽然成绩优异,妈妈很欣慰,但是妈妈总是能够找到一些日常小事夸奖妹妹。

每次妹妹干活时,妈妈总是幸福地说,哎呀,看我家满娃儿,小手就是聪明,啥活一看就会,我也觉得妹妹好厉害。

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妹妹从来没有成绩不好,在家里承受一丝压力。不知道妈妈是有意还是无意,感觉她像一个天才的教育家。

妹妹现在的工作很优秀,每次回忆起,她说感激母亲一直在有意呵护她的感受,自己做了母亲后,才发现要做到这点多么不容易。

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我想,在夜深人静时,妈妈也一样焦虑着妹妹的未来, 尤其在当时的农村氛围是:“读不好书就没有出路”。

妈妈最大的愿望也是孩子跳出农门。

可当妈妈发现妹妹在读书上没有天赋又很吃力时,妈妈没有强拧。

妈妈也许悟透了教育不是万能的这个道理,也许只是出于母亲的慈悲心,心疼孩子。

妈妈掩盖了自己的焦虑,保护了孩子的自尊和自信。现在回想起来,妈妈总有意表扬妹妹,是有心无痕的去安抚她作为差生承受的压力。

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在网上看到一句话:家长总是在比孩子的成绩,你家孩子跨栏没有刘翔快,咋不去比呢?

这话听上去挺酷的,其实一点都不合理。

如果孩子上的是体校,读的跨栏专业,那他一定会在意跨栏成绩,父母也会在意,因为跨栏是孩子的主业。

当读书是孩子的主业时,父母在意孩子读书的成绩,再正常不过,不在意才不正常呢?

哪个父母不希望自己娃成绩好呢,就像哪个上班族不希望自己涨工资一样。

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只是当现实与愿望有差距时,需要纠正自己的愿望,而不只是纠正现实。

我家老大可儿也有他的天赋,他对自然知识很敏感,即便他从来没有系统的学习,仅仅靠零零散散的课外书,就能够把各本书串起来理解。

从寒武纪到侏罗纪,从太古代到第四纪,还能灵活运用,分析物种演变和灭亡的原因。

而且一下就能记住我们觉得很难记的名字,比如:科摩多巨蜥,贝鲁卡鲸,亚马逊森蚺。

奇怪是这点优势,并没有发挥在他的语文学习上,文章和古诗背诵,他又觉得很难记。

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我妹妹也是,我一直觉得妹妹对数字是有天赋的,高中住校时用一种叫300电话卡。卡号有近30位数字,一般同学都会随身携带,因为卡号太长了。

妹妹一般打两个电话,再也不用带卡了,她没有刻意去记,就是一下就记住了。可惜这点也没有发挥在她的数学科目上。

说起来,他们也是吃亏的人,明明“身怀绝技”,可是绝技却没有体现在学业上。

每个孩子都是带着不同天赋的出生。

有些人的天赋正好与读书无缝对接,上学很轻松,成绩很好,也有兴趣,这些人是幸运的,因为读书是学生时代的主业。

长达十几二十年,主业好的人在去哪里都自信,做什么都受人待见。

可有些孩子的天赋却分布在了其他地方,没能在读书上体现,其实这些孩子承受了更多的压力,本该得到父母更多呵护。

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如何对待成绩不好的孩子,想想我们怎么对待伴侣,我们心里盼着TA能加薪升职,当不尽人意时,我们会安慰说,TA已经尽力了,小富靠勤奋,大富靠命,知足吧。

因上努力,果上随缘,毕竟教育不是万能的。