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宝宝已经几岁了，当宝宝和小朋友一起玩的时候，只喜欢自己玩，但是小朋友经常会过来抢宝宝的玩具，家里的老人教宝宝怎么反击，告诉宝宝怎么抢回自己的玩具，但是宝宝也不敢动，只会在那里大哭大闹，不知道反抗，那我的宝宝是不是太懦弱了。
其实随着宝宝认知能力的提高、语言能力的发展以及活动范围的扩大，宝宝逐渐开始和小朋友们以及部分成年人交往，尤其是宝宝小的时候喜欢看小朋友们玩耍。
不过大家各玩各的，互相不理睬，偶尔互相触摸、微笑以及短暂的注意，然后随着年龄的在增长，之后的宝宝之间的交往就开始了。宝宝之间有了应答的性质，出现了相互的注意、互相给予玩具，甚至模仿动作以及互补和互惠的行为。
宝宝因为小的时候，不会和其他小朋友一起玩，有时候只会留心和注意其他小朋友，因此其他小朋友抢玩具时候，他也不知道如何反抗和守住自己的玩具。而一些比较大的小朋友已经知道和别人一起玩耍。
但是因为没有物品所有权的概念，也不懂得分享，只要认为自己喜欢，物品就应该给自己，由于语言表达能力还跟不上思维的发展，所以更多的就会用肢体语言来表达自己的需求。所以就出现了宝宝的玩具被抢夺的问题，宝宝还不会保护自己的情况，所以家长要注意引导，这样宝宝才能愉快地玩耍。
其实这些方法都可以尝试：
1. 为宝宝创造与小朋友接触的机会，引导宝宝与小朋友一起玩，但不要强迫宝宝，因为宝宝小的时候还不会有和小朋友一起玩的概念；
2. 需要对宝宝有所有权的教育，明确告诉宝宝，自己的物品要保护好，别人的无权动用，别人的东西也不能随便动，如果想要也要别人同意；
3. 对于大点的小宝宝家长应该鼓励在交往过程中多用语言表达自己的需求，不要使用肢体冲撞，鼓励宝宝友好的交往。
4. 当宝宝发生冲突，宝宝没有能力保护自己的时候，家长要适当介入，告诉宝宝不能抢别人玩具，也不能打别的宝宝，如果打别的宝宝就不能一起玩了。
5. 家长的社会交往也会直接影响宝宝的交往能力，所以父母就要有个好的表率，如果自己的交往没有好的表率，那宝宝学到的也是不好的习惯。
6. 一定不要以恶制恶，这样的做法是错误的，因为会影响宝宝，助长宝宝有暴力的倾向。
所以宝宝只有在不断的交往中，通过在不同的场合面对不同的矛盾和冲突，才能促进宝宝调整自己的社交行为，促使宝宝的社交行为向友好和积极的方向发展，所以宝宝被“欺负”了一定要用对的方法，不然就会影响宝宝一辈子。
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