孩子上高三，学习非常努力，为何一考试就不行？按照“一分耕耘一分收获”的原则，应该是越努力考试成绩越好才对，但在平时很努力的情况下却在考试之时“折戟沉沙”，那应该是以下三个方面出了问题。
（一）你努力，比你优秀的人更努力。
孩子上高三，在学习上非常努力，如果原本孩子在学习上的天赋就不怎么好，那么他努力了，和高二的时候相比进步了一些，但和其他超级学霸相比却还是相差非常大，所以这就给家长一种“一考试就不行”的错觉。这种情况不是因为孩子真的不行，而是与孩子做对比的“参照物”发生了变化而已。
这就好比我们早晨太阳刚升起来的时候，我们看太阳大如车盖，但是到了正午的时候太阳却只是像小盘子那么大。这到底是为什么呢？太阳在早上的时候给我们的感觉是挺大的，那是因为那个时候太阳的参照物是大海和高山；而到了正午，太阳的参照物是整片天空，而天空要比海洋要宽广得多，所以用我们的肉眼看起来太阳就显得有点小了。所以，不是孩子“真不行”，而是我们家长会情不自禁地把孩子的成绩与班级中的其他学霸的成绩作比较。更让很多学习比较一般的学生难堪的是，这些学习上不是很好的学生在努力，班级中学习拔尖的人比他们更努力，在这种情况下，原本学习一般之人的成绩还有没有优势可言呢？
（二）只是把完成学习任务当作一种负担。
其实，不管是高三的学生，或者是初中生，还是小学生，总会有那么一些学生以应付的态度对待自己的学习任务。比如完成一次作业，学霸们认真完成每一道题目，就算不懂的内容也会认真去请教他人，直到自己弄懂为止；而一些对学习马虎应付的学生会怎么做呢？他们抱着“反正我有做完就可以”的心态去参与学习，遇到不会做的作业，要么放空白在那边，要么乱作一通，就算老师把作业的解题思路分析完了他们也懒得去把错误的地方订正过来。这种孩子，表面上看起来整天非常勤奋，晚上做作业会做到很晚才休息，早上又很早就起来了，但他们骨子里对学习是很排斥的，在家长面前他们甚至假装在思考，其实早已“神游天外”。他们一直以无所谓的态度过着瞎忙活的日子，他们的“勤奋”只是做给老师和家长看的而已。
（三）学习如“蜻蜓点水”，知识的掌握没落实到实处。
有一种孩子，他们读书的时候从未深入过，比如自己整理了错题本和积累本，错题本和积累本的内容也很工整，但在他们有空的时候几乎从来都是懒得去翻看自己搞出来的错题本和积累本。卷子中错误的地方，就算改过去之后也从未想办法找出自己错误的原因，只是把错误的划掉，正确的答案抄进去就可以了。以这种“蜻蜓点水”的学习态度，所学的知识都如同“夹生饭”一般，考试的时候很多题目一知半解，如何得高分？这些同学貌似是“很勤快的学生”，但对学习缺少一种“钉钉子”的“钻劲”，那么在考试的时候自然与其他学习习惯比较好的学生相比会差上好几个档次。
所以，高三的学习，除了要勤快学习之外，还要讲究学习策略，尽可能做到学多少掌握多少，而不是“有学就行”，更不是做样子给老师和家长看。如果孩子到了高三还搞不明白这个道理，想要考上自己心仪的大学，一丝的可能性都不会有。