随着时代的变化,小学生的考题也不是像几十年前那样刻板,考试题也变得越来越新颖,国家也在倡导语文教育,旨在提高学生学习汉语的兴趣和维护汉语几千年历史的传统,让大家更能认识到汉语是我们的母语,所以现在老师通常会给学生出一些偏旁重组的考题,比如一名小学生做作业遇到这样的问题,“日+立=?”有的学生写“昱”,竟然被扣分了,家长也是满脸的疑惑:写的也没错啊,为啥要扣分?

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小编也很好奇,这明明就是正确的,为什么老师呢?最终终于看到了老师的奇葩回复,就是课本里没有这个字,也不是这个年纪改学的汉字,孩子可能是瞎写的,所以没有打对勾。小编觉得这个老师太死板了,对待学生一点都不灵活,也让家长觉得此种回复难以接受,如果瞎写都能写对,那孩子得有多聪明!

很多人针对这个事件也发出不少评论,一方面学生虽然没有在课堂上学到“昱”字,但是他有可能在别的地方看到过这个字,而中国文字的变化是非常复杂的,这就意味着老师眼中的答案只是一个参考答案,并非就是唯一的正确答案。二方面老师既然知道学生写的答案是对的,那就应该鼓励学生多去接触更多的文字,如果就这样轻而易举地否定了学生的答案,那么就很大程度上扼杀了学生探索新知识的欲望。

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从这个事件中可看出,老师在教育学生的时候应该多方面去做工作,而不是照着一个标准去培养学生,这样很容易就扼杀了学生的创造性。同时这个事件也给广大家长提了一个醒,就是孩子的教育从来就不是老师一个人的事情,它也需要家长融入到孩子的教育和成长中来,只有老师和家长都尽到责任,才能保证孩子的教育和成长有一个有力的环境。