新华社北京1月14日电(记者黄和逊)均衡发展是实现教育公平的核心。近十年来,首都师范大学附属中学(以下简称“首师大附中”)将优质教育资源向薄弱地区辐射,形成了以本部为核心,辐射门头沟、海淀、大兴、昌平、通州、房山的“六区十校”发展格局。
首师大附中校长沈杰说:“办好每一所学校,既是教育工作者的毕生追求,也是教育均衡发展的应有之义,我们的目标就是把每所学校都办成老百姓‘家门口的好学校’。”

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首都师范大学附属中学校训
作为一所超过百年历史的优质名校,首师大附中通过教研培训等工作的深度融合,本部与分校在价值认同上不断达成共识,直面学校发展核心,聚焦质量提升,极大地激发了各成员校发展的内在活力,强化了各成员校自身的“造血”机能,实现了协同创新和优质发展。
经过十年的发展,首师大附中切实提高了区域教育发展水平,加快了每个分校的发展速度,学生成长成才也进入了良性循环。同时,各分校和校区经过深入消化吸收,结合各自区位优势进行了本土化改造,形成了自身的特色发展。大兴北校区首次将博识课引入小学并结合地域特色量身定制课程方案,大兴南校区形成了“原色 ”课程体系,门头沟区的永定分校原是一所薄弱的农村校,现已成为北京市优质高中;大兴北校区、通州校区两所学校的各项成绩在所在区名列前茅。

放学后学生在兴趣小组学习烙版画
在学生培养的统筹安排方面,为了让各分校学生体会到原汁原味的本部教育理念,首师大附中开通了本部初高中联合培养“留学”直通车,让分校学生有机会共享优质教育资源,强化特色培养。近年来,各分校数百名学生从本部学习、跨校选课中获益。

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放学后学生在创意小组组装机器人
多年来,首师大附中坚持鼓励特色发展,推动各分校形成多元优质新格局。永定分校充分发挥区域优势,分别成立“永定书画院”,利用美术、书法、舞蹈等艺术形式形成学校艺术特色,被评选为北京市金帆书画院;结合北京市“双培计划”,通州校区高中部与中央美院合作开发了艺术素养课程,由美院的老师到校来为学生讲授传统文化,提升学生艺术素养。