小编:周云骞,深圳大学心理与社会学院研究生,心理咨询师,心理社工。
本文作者是:重庆綦江区三江中学心理教师,余小筑
本头条号是我立足于心理学普及的自媒体号,坚持每天写原创文章,希望能和每一位心理学爱好者一起学习,共同进步。文章内容大体策划为6个部分:《心理学入门一起读300本必读书籍》、《神秘的超心理学以及超个人心理学研究》、《唤醒潜医识——做自己的心理医生》、《趣味实用心理学》、《先知先觉性格心理学》、《心理学电影讲座以及周云骞专辑》,关注我的朋友,都可以私信我领取心理学入门电子书。
今天的考拉读书会《一周读一本心理书》专栏,我为大家介绍一位新朋友——社会爱心人士余小筑老师,重庆綦江区三江中学的心理教师。这是他的一篇心理论文,讲述了她与一位特殊困境女孩之间的故事。
一、背景介绍:
2016年5月,市妇联开展了 “特殊困境儿童”公益活动,旨在通过这一活动给失去父母的孩子们以心理的支持,让他们感受到来自社会、政府的关怀,健康成长!这一活动在綦江开展之时,得到了广大学校及老师们无私的支持!我作为参与者,在一年的服务时间里,亲眼目睹无数失去父母双亲的孩子在物质上、精神上的孤苦无助的境遇;也感受到他们一天天阳光起来,生活得更有尊严!当余颖老师把三个孩子的资料交给我时,我为其中一个叫刘雪梅的孩子而叹息!幼年丧父,母亲又因家境困难而出走,一位年迈而贫苦的爷爷,便是她唯一的亲人!
二、案例叙述:
第一次见面,学校正在进行一年一度的春晚彩排,我在台下给孩子们打分,一个羞羞怯怯、穿着表演服的女孩从天桥慢慢走来,白白净净的,很漂亮的女孩,跟我的女儿同龄!又在我所在学校初中部,我想:我要好好帮帮这孩子!
直到半年后,我与她一直保持着朋友般关系,每逢过节,我会接她来家里与女儿一起玩耍!她话不多,虽然在学校人缘很好,但到了我家却沉默。我只想把亲情传递给她,却并不知道她在想什么,她需要我怎么做。也许,我还没有走进她的内心,感受到她的忧伤与焦虑!
春节了,我给她打电话,却从电话里听到一群人吃喝玩闹的声音,还有雪梅大声的喝斥:不要吵了,我听不清!“那时,我看看表,已经十一点多钟了。我意识到问题有点严重,这个没爹没妈的孩子,过年过节的,在哪里呆着呢?而无数的夜晚,除了石角爷爷的破旧的家,她还有什么地方可去,也许,社会上某人热情的关心,都会使她感动,也会让她走错路!
{!-- PGC_COLUMN --}
春天到了,学校里鲜花盛放,长长的绿萝轻抚台阶,高高的榆钱树向天空吐露春的讯息!每次看到雪梅,我总有些许不安与愧疚,因为我不能给她一个家,我只能在有空时关注她!拉着她的手,在操场上走一走,了解她最近的生活。有一天,她来我办公室跟我讲“老师,我好担心,18岁之后我的学费从哪里来?(18岁之前,由政府每月资助600元)爷爷老了,母亲出走,我没有亲人,没有人支持我,我该怎么办?”此刻,我看到她眼里的泪,是那么的真实,那么的焦灼和无助。为了她,我找到县妇联杨主席,杨主席了解到这个孩子的特殊情况后当场答应:如果能考上本科,县妇联会为她会争取更多的资助。我也告诉她,考上本科,我也会资助她。
我以为,这个定心丸会一直支撑她走向更有阳光的地方,就像向日葵会朝有光明的方向生长。
可是,我错了,我真的错了。这些孩子们,不仅仅是物质上没有安全感,还有深层次的情感匮乏。一个没有家庭生活的孩子,一个没有得到父母爱的滋养的孩子,她会在物质和情感的诱惑面前丧失基本的辨别能力和抵抗能力。她们像是一叶小小的浮萍,在社会的巨大空洞里浮浮沉沉,也许一个浪花打过来,他们就会沉下去。很多时候,我只能站在高一教室门口看看这孩子在不在,让我心中的担忧少一点。或者,我也会与她的班主任老师经常商量下一个节日她去哪里过。雪梅,正是在经济与情感的双重空虚无助的情况下,本能地想活下来,生存得更好,更踏实。上了高一,她很顺利地把同学的妈妈认干妈,于是每晚,她在同学家里,这算是有了一个临时的家了。我与她干妈多次沟通,发现这孩子有时不归家,有时很听话,情况反反复复,不容乐观,但在变好!我看着她变好,又变糟,但从不责骂她!一个没爹娘的孩子,能在这样的情况下正常生活,已经很了不起了,就算她在成长中犯错,也是可以理解的。有空陪陪她,拉拉话,听听她的欢乐与悲伤。在学校里,孩子经常参加学校活动,也是文艺积极份子,同时还是一名优秀的班干部。
特殊困境儿童公益活动一年的时间过去了,我与雪梅的成了半个亲人。我多想她能像我女儿一样,有一个完整的家,有疼爱她的亲人,过上无忧的生活。可是,我的梦想能成真吗?
就在写稿前,我得知她的生母回来了,孩子很高兴地去母亲家里住。我能体会到一个吃百家饭长大的孩子的心酸,在见到生母后的欢喜雀跃!在接下来的日子里,我会一直关注她的成长,也会跟她母亲沟通:这么多年,你欠孩子的太多!真的要好好学习怎么弥补上这份爱!
三、反思与结论
“她是否有一双真诚的眼睛?她是否有一双温柔的手?”
这是德国孤儿院院长Emmi聘用保育员的标准。这个标准告诉我们——用眼睛,双手和拥抱去告诉孩子你的爱!在我的教育生涯中,我从来不觉得威严是老师的利器;反而,真诚的眼睛,温柔的双手,一个不带偏见的拥抱才是化解所有心灵创伤的良药。
教育,不仅仅要关注过去,立足当下,更要放眼未来。在家与学校之间,老师要做的,可做的有很多!我认为一个优秀的老师,不仅要有为学生冲刺应试的能力,更要在她的心灵中种下美好与温暖,要在她生活的不完满的家庭里去修复这份不完满,让他的父亲母亲走进校园课堂,来学习怎样庄严地对待一个年青的生命。
这一年,很多的孩子在政府、妇联、学校以及公益组织的帮助下,走向了阳光,获得了力量!未来,当中国的教育进一步发展后,会有更多的公益组织与学校联合,来帮助那些特殊处境的孩子一点点成长。
阳光普照,这是一株向日葵的梦;
健康、尊严、张扬个性!这是每一个綦江学子的梦;
一双真诚的眼睛,一双温柔的手,一个温暖的怀抱,则是一个基层老师最美的梦!
后记:
《考拉读书会——一周读一本心理书》栏目是考拉读书会是心境障碍亲历者的自愈联盟,由深圳大学心理与社会学院研究生、心理咨询师周云骞发起,陪伴考拉们每周读一本心理书。通过读书写作、制作音频课程、线下沙龙等形式自我疗愈。欢迎你私信了解更多,加入我们。