“凡事预则立，不预则废”。当前，民办教育新法新政陆续出台，为当下民办教育发展指明了方向，同时也带来新的机遇与挑战。为了快速推进学校提档升级，厚植发展优势，不断提高教育质量与办学品质，沿着新时代优质学校发展的道路阔步迈进。2018年5月30日，冠城集团教育事业部对旗下成都七中实验学校开展了教育视导活动。采取随机推门听课，召开校级班子、中层干部、骨干教师座谈会，对教师、学生、家长进行抽样问卷调查等方式，对学校管理进行诊断，为学校班子进行管理改进提供指导。
本次视导活动邀请了四川省教育科学研究院院长刘涛先生，四川省教育厅中小学教师继续教育首席专家，原成都大学副校长、师范学院院长周小山教授，成都三原外国语学校校长、成都市特级校长曾成彬先生，成都玉林中学校长、成都市特级校长邓铭先生，成都金牛实验中学校长、正高级教师、四川省特级教师刘仲文先生，成都市特级校长、全国优秀教师、四川省政府督学、原川大附小校长余强先生，《教育科学论坛》副主编、四川省中小学教育教学研究共同体“校长论坛”主持人张泽科先生，组成教育视导专家组。冠城集团执行董事洪振棠先生，冠城集团副总裁杨凯钤女士，冠城集团教育事业部副总经理陈伟先生参加本次教育视导活动。
上午，视导教育专家组七位专家在学校老师的陪同下，分别对小学部、初中部、高中部随机听取了一节课。
课后，专家与上课老师进行了交流沟通，在充分肯定老师教学水平的同时也结合老师的上课情况进行了有益的指导。
接着，全体视导专家、集团领导、学校校级班子汇集在学校行政楼会议室召开了校级干部座谈会。成都七中实验学校校长江宏老师，成都七中实验学校副校长、高中部校长谭红老师，成都七中实验学校校长助理、初中部执行校长梁大才老师，成都七中实验学校校长助理、小学部执行校长许丽萍老师先后围绕“对本职工作的思路、做法、成效及问题”进行了专题发言，并就有关问题与专家们进行互动讨论。
在听取校级班子的发言后，四川省教科院刘涛院长对学校工作进行了指导。他充分肯定七中实验学校的各项工作：一是校长及其领导班子办学理念先进，办学定位准确，工作思路清晰；二是领导班子整体素质较高，具有现代管理意识和能力，敢于担当，执行力强；三是各项工作策略、措施具体可行，针对性强；四是学校管理制度详实，常规管理落实到位，管理效果明显。他指出，近两年来学校教育质量有较大幅度的提升，不断形成了亮点与特色，并在一定范围内形成影响力。
刘涛院长对学校未来发展提出有益的建议。他指出，要加快推进学校发展，学校班子还要进一步降低管理重心，提升管理效能：一是要把理念落实在课程上，校级领导最大的权利是课程领导权，要把先进的育人理念落实到课程体系上；二是要把管理落实到班级，运用现代化的管理技术手段，做到各层级间的管理无缝衔接与有效沟通，提高管理效率和精准度；三是要把教学落实到课堂，应加大课堂教学变革力度，围绕“构建以学生发展为本的新型教学关系”，推进有效教学研究；四是要把考试落实到试题，要结合教学目标、教学进度及学生学情有针对性的出题，通过试题准确把握学生学习的成效，提高课堂效率；五是要把评价落实到托底，评价一定要关注弱势群体和成绩靠后的学生，不能对成绩靠后的学生放任自流；六是要把教师队伍建设落实到创新，教师是确保教育质量的关键，要创新教师管理机制，锻造一支优秀的教师群体。
下午，先后分学部召开中层干部座谈会和教师座谈会。
中层干部座谈会（初中分会场）
各学部中层干部向专家汇报了自己的工作思路、做法、成效以及工作中的困惑或问题，与专家进行了友好的沟通交流。
教师座谈会（初中分会场）
教师座谈会上，老师们围绕对学校推行的生长教育的认识、行动与困惑向专家进行了畅所欲言的交流，并争先恐后地与专家互动讨论，获取专家有益的指导。
座谈结束后，专家组进行了汇总分析并向冠城集团领导、学校校级班子反馈了本次视导的意见。
专家组首先充分肯定冠城集团教育事业部在完全常态下敢于组织强大的专家阵容对旗下学校进行教育视导的创新之举，这对于学校是需要底气与勇气，更需要魄力与实力。专家组对成都七中实验学校领导班子、教师队伍所做的工作，付出的辛勤劳动，取得的各项成就表示充分的肯定：视野开阔、理念先进；标高适宜，运行有序；敬业自信，注重务实；常规扎实，管理精细；经验丰富，业绩骄人。专家们指出，成都七中实验学校干部团队在思想、精神和行动上表现出的干练作风与务实高效的品质令人震惊；学校思想与文化的顶层设计和建树令人神往；学校课程体系，尤其是品牌特色课程的开发让人眼前一亮；教师的精神动力、精神气象、精神品性所凝聚的精气神令人感动；学校资源环境的优化令人梦想；学校在困难和压力面前淡定从容、砥砺前行，并呈现出蓬勃的办学活力令人折服。
为了促进成都七中实验学校又好又快的发展，专家组也提出了一些建设性的意见，希望学校进一步聚焦课程体系建设，着力课堂教学变革，着力抓教师专业化发展，推进学校内涵建设，通过持续改进推动学校持续发展，实现学校“提质升位”的发展目标，不断提升冠城教育品牌的影响力。“与其临溪羡鱼，不如退而结网”。冠城集团通过十多年来的不断探索，逐步形成了“冠城教育”成熟的办学体系及教育模式、完善的管理运行机制、优秀的教育管理及名师团队，具备优质教育的再生能力。面对民办教育转型升级发展的新形势，冠城教育吹响新一轮发展的集结号，开启了战略发展的新征程，深入推进冠城教育核心竞争力建设，着力构建文化软实力、运营管理力、师资建设力、课程领导力、资源整合力、后勤保障力、品牌影响力等核心能力体系，按照“专业运营、专家治校、名师导学”的思路，创新人才激励机制，搭建事业发展平台，打造一支有教育情怀和创新实力的核心教育团队，共同谱写冠城教育发展的绿色华章。