每个孩子在上小学时都会有过看图写作的经历，但有些孩子却看不懂也不会表达，写不出时的无奈。今天就分享一下如何让小孩子快速学会看图写作；先想下写作的要点，再看下面这些图片的事例，最后试着参考、模仿事例写一篇。
一年级初级看图写作篇
1、标题写中间。
2、开头空两格，有几幅图就写几个自然段。
3、第一句要明确写清：什么时间、人物、地点，谁、在哪儿、干什么（题目没给出确切的人名可以自己随便取一个）。
4、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
5、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
二年级以上看图篇
看图写人篇：
第一，看图写人牢记六要素，身份、外貌加动作，性格、语言和看法。
其次，描写身份。看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如，邻居家的小妹妹有三岁了
第三，描写外貌。从图中看出人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面去描写。如，头顶扎了一个小辫，胖乎乎的。
第四，描写动作。确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如，她走起路来蹦蹦跳跳的，很活泼可爱。
第五，描述性格和语言。要对图中人物的性格、爱好、神态、语言和心理活动进行细致的描写。如，每当看到有年轻的女士从旁边经过，她都会甜甜地叫一声：“阿姨好！”叫得路人都很开心。
第六，结尾要写出对这个人的看法。如，我们大家都喜欢这位小妹妹。
看图写物篇：
首先，看图写物牢记四要素。通过观察的图片信息，确定实物名称、形状、颜色和功能。
其次，要仔细观察所写实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物要观察其外形、颜色、生活习性等等。
第三，要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾、从上到下、从里到外等等，层次要分明。
第四，要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
第五，精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对我有什么作用，带给我哪些欢乐，有怎样的感情等等。
看完后不知道小朋友们学会写了吗？