这几天有两条新闻让小编怒了。
一条是米脂三中学生遭到恶意砍杀，造成19名学生伤亡。
还有一条是一男子在公车上狂摔7岁小孩。
或许这个社会上糟糕的事情本来就够多。
很多人都已经麻木了。
小编不能忍的是，两个事件里最大的受害者都是无辜的孩子。
他们本应是受到最多包容和照顾的群体，结果却成了最无力抵抗的牺牲品。
在此，我们不多批判事情本身。
但这种四处扬起的暴力和戾气，真的让人失落。
据说米脂三中的嫌犯是读书时受到欺负，所以记恨在心。
一个孩子长大之后想去报当年孩子时期的仇。
令人遗憾的不仅是这是种冤冤相报的罪恶循环。
更令人遗憾的是，我们的学校和社会，怎么一直没有人告诉他们什么才是对的。
告诉他们怎么面对校园的暴力？怎么宽容对待别人？
才会让他们的怨恨只有积淀，从没有得到过化解。
于是小编想到了这部电影——
更好的世界
Hvnen
跟新闻里一样，这是部充满戾气的电影。
如果片名看不出来，那告诉你，它的原丹麦片名叫《复仇》。
片子拿过奥斯卡最佳外语片。
主角除了海报上的胡子大叔，还有两个孩子。
一个是海报大叔安东的儿子。
孤僻、善良，常受同学欺负的伊莱亚斯（小伊）。
一个是因为母亲病逝，对父亲充满误解的克里斯蒂安（小克）。
关于孩子的暴力，大多在学校里。
小伊因为是瑞典人，常受到丹麦同学的霸凌。
辱骂，嘲笑，拔掉他自行车的气门芯。
他每次都任其欺负。
但转学生小克出现了，他教他要以暴制暴。
自己的气门芯被拔了，那就也拔别人的好了。
事实证明小伊的软弱确实是无用的。
即使他跟父母们诉苦，父母们也无能为力。
他们只能把事情告诉老师，老师批评之后，让两个同学当面和好，以为这样事情就解决了。
但出了办公室，事情只会变得更严重而已。
每个经历过校园的人都知道，学生之间的事，要用学生之间的规则解决。
那小克以暴制暴的理论就有用吗？
某次，他看到又有人在洗手间里找小伊的麻烦。
他直接冲上去拿出打气筒猛打对方。
最后竟然还拿出了刀威胁。
结果把对方打到流血报警。
你可以想象吗？
一个在背米老鼠书包年纪的孩子，竟然懂得用刀威胁同学。
这在哪个国家都是不可思议的。
可能这就是所有悲剧的种子。
小克强烈地认为，别人狠，就比他更狠。
这才是学校的生存法则。
虽然不可否认的是，即使这事已经闹到报警，但学校和警方对这些学生确实没有办法。
反而因为一起说谎，帮对方隐瞒真相。
小克和小伊成为了好朋友。
可能正因为学校和社会从不把学生打架的事态严重性放心上，才让这些孩子错以为，比狠更狠就是正确的规则。
看到这里，如果你也不觉得他们是对的。
那什么才是正确的？
如果你也面对霸凌，向父母学校求助无门，那你怎么办？
大人们永远只会跟小孩子们说不要打架，却从不去解决他们打架的原因。
而如果是大人遭受到暴力呢？
怎么处理？
某天，安东的小儿子因为争秋千和另一个小孩吵了起来。
安东连忙上去劝架。
没想到对方小孩的父亲过来不问真相就一通骂。
甚至还打了安东几个耳光。
这种为了自己的孩子，外人皆敌的父母，生活中我们也没少见。
仗着保护自己孩子的名义，要求全世界为他们让路。
但这样蛮不讲理，当着孩子面动手的父母真的令人发指。
面对这样的人，安东还是选择了忍让。
糟糕的是，几个孩子看到安东被打，都吓坏了。
让孩子看到自己被打还不反抗，难道安东没有作为父亲的尊严吗？
可能孩子感受到的不仅是惊吓，或许还有对父亲的软弱，略微的失望。
但身为一个男人，一个父亲。
如果是你，你会怎么办？
当着孩子的面打架，让他们看到父亲的“勇敢”？
这似乎不是理性的处理方式。
反正小克是看不下去了。
他唆使小伊要帮安东复仇。
于是他们查到了打人者的工作地点，交给了安东。
安东呢？他也意识到，他被打这件事对孩子造成了很大的影响。
如果他没有妥善处理，会让孩子们的心里有错误的理解。
于是，他带着孩子找到了打人者。
安东用强烈的语言谴责了对方，要求对方道歉。
至少要给孩子们做一个正确的示范。
但对方完全没有把他放在眼里。
依然各种言语侮辱，甚至又甩了安东好几个巴掌。
到这时候，连小编都觉得安东的文明和理性似乎没那么重要。
有些人（la ji）就应该得到教训。
如果连孩子的感受都不顾，那他的心里必然也没有最基础的善良。
何况安东一直保持着礼貌协商的态度。
但最后安东依然没有采取极端的动作。
他只是劝慰了几个孩子，息事宁人。
是因为他理性吗？还是因为他懦弱。
你是不是也期待着安东能给打人者一次痛快的反击。
不管是直接的暴力或者通过法律手段。
但安东都没有。
他一直在尽力地大事化小，让孩子知道那些事并不严重，暴力也不是最好的解决手段。
为什么？不止是因为文明和理性。
因为穿插在上文这些暴力和冲突情节中的，是安东的工作场景。
安东是个常年在非洲苏丹难民营工作的医生。
他的医院，手术台，是在荒漠里搭起的简陋屋棚。
他每天面对的，是世界上最为穷苦的人民。
他工作时所处的那个社会，可能是最为落后、野蛮、残暴的社会，到处充满着武装暴力恐怖的袭击。
什么是真正的野蛮和残暴，什么是魔鬼般的戾气？
如果说同学的霸凌让我们为小伊感到了不平。
那个不讲理的打人者，也让我们感受到了人性的不善。
那安东在苏丹的所遇，可以说是人性恶的极限。
一个苏丹当地的恶霸，仅是为了打赌孕妇腹中胎儿的性别，就随意割开了孕妇的肚子……
这种恶，已经极度到让人失去批判和挞伐的语言。
如果人已非人，那就无法用人性的道德去批判。
因为所有关于人性的恶词，都不够去描述那样的恶魔。
安东，就是这样，每天都面对着人性极端的血腥和残暴。
假期回到丹麦陪伴孩子，是他少数回到文明世界的时光。
如果说他懦弱，可他一个人面对一群暴力武装的恶霸时，毫不怯步。
应该说，被扇的那几个耳光所失去的尊严，对他而言远不是真正的痛苦。
痛苦是，到底是要秉持医生救人的天职，救治那个受伤了的恶霸。
还是惩罚他的罪恶，任其死亡。
孕妇的丈夫悲痛的眼神
对安东而言，能够回到文明的世界，享受陪伴孩子的欢乐就是一种可贵的宁静和幸福。
可是小伊和小克并不这样觉得。
这又让安东怎么去跟他们解释呢？解释什么才是真正的残暴和痛苦。
他没有解释。所以孩子们并不知道。
安东被打，对他们而言，仍是一件大事。
小克甚至想好了怎么复仇。
他在仓库里发现了一堆旧烟花，他打算收集火药做成一个炸弹……
你能想象吗？两个十来岁的孩子已经能制造炸弹。
而大概谁也没想到，一次孩子的普通吵架最后竟然会引发那么严重的后果。
最后结局如何，小编当然不会剧透。
但看到这里，已经让人毛骨悚然。
最开始，我们讨论的还是校园的霸凌，现在已经到了血腥的伤害。
或许我们都想跟小克那样的孩子说，暴力不是最好的解决手段。
我们都像安东一样，知道这个世界上已经有太多的不幸。
所以愿意用更大的包容去平息微小的日常纷争。
但对于那些幼小的孩子而言，学校的矛盾，就是他们最大的难题。
那些日常的委屈，累积成了他们内心的阴影。
所以小克在母亲病逝后，内心变得冷漠坚硬。
所以小伊在受到霸凌后，再善良也觉得不快乐。
为了不失去小克这个朋友，他也只能选择跟他一起制造炸弹复仇。
现实中，米脂中学的嫌疑人也是在学校时受到欺负，最后累积成了发狂的怨恨，酿成极端的惨剧……
不管是电影，还是一个个血淋淋的现实悲剧都在告诉我们，暴力不是最好的解决手段。
但当我们悲痛完，遗憾完，有没想过，什么才是化解仇恨最好的方式。
或者从根源开始，怎样才能不产生仇恨。
为什么现在的人越来越易怒？
被一个调皮的七岁小孩惹到，就怒到可以将他摔到地上踩？
或许每个人都有各自的不幸，但实在不该有那么多无辜的牺牲者。
身为社会和成人里的一员，我们要做的也不仅是感叹和心凉。
因为没有一件事是与我们无关。
我们就是孩子眼中的世界。
如果我们能都像安东一样，陪伴孩子，了解孩子，每天化解他们对这世界产生的一点误解。
他们就不会积怨成恨，最后以恶报之。
回到电影，其实最痛苦的人是安东。
作为一个穿梭在两个世界里的人，他看得最为明白，也最为遗憾。
相较非洲苏丹那种野蛮、残暴的社会。
丹麦，还有我们所处的国度，都已经更为文明。
但我们避开了原始的恶魔。
却依然在文明的世界里暴力相向。
我们还配得上这样的文明吗？
本文图片来源于网络
文章来源丨十点电影（ID：sdimov）
「 关注剧角 」
搜索 剧角映画 或 magilm_forever
关于电影，你总想知道更多