校长要有在教研活动上总结发言的本事，看这个4美+4力的校长讲话

“四力”并举，共铸师魂——校长在语文教研活动上的精彩讲话

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本文字数2208字，阅读需要3分钟，发言讲话12分钟。

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各位老师：

今天很高兴在语文组教研活动中，与大家共同分享、共同学习。我觉得今天的活动非常值得，因为让我学到了很多好内容。下面，我先对4位备课组长的发言做一个简要的回顾【用4个美，后面还有对未来教师最关键的4个能力的提醒，结尾还有振奋人心的金句送出】：

周老师的发言，我称之为“精炼美”。她精炼地提出了目标意识、文本意识、课时意识、学生意识，并且她所在的年级组已经将这些意识落到了实处。

吴老师的发言，我感受到了“情感美”。她所带领的年级语文组团队对语文教学的热爱、对工作的热爱，通过无生试讲等画面感极强的描述，让我们深受感染。

朱老师的汇报，体现了“逻辑美”。从目标到实践再到成长，她讲述的过程当中，让我们看到了这个年级语文老师对过程的重视，比如对学生听课习惯的培养、阅读习惯的培养、课前表达能力、学生写作能力、办班级小报能力、朗读训练等日常抓得非常落实。

赵老师的发言，可以说是“文采美”。这位老师很有文采，用了一些古诗句来表达，非常好地展现了我们这个年级语文团队在教学当中的精彩呈现。

最后，教导主任的分享含金量很高，我概括为“学术美”。她的分享有学术引领，让我这个做管理的人都受益匪浅。她分享的关于大单元教学设计的内容，包括怎么样来解读、怎么样来设计任务、怎么样来设计评价等，指导非常具体。如果我是个语文老师，我相信我也能够把语文课备好、上好，把我所教的这个班的孩子的语文素养发展好。

借着这个机会，我想跟大家简单分享一下我的一些思考。我主要想谈的是我们语文老师、班主任老师重点需要提升的四大能力。

为什么我会想到这样一个话题呢？那就是因为

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