在教育管理的征程中，我校秉持精细化管理、碎片化学习理念，铸就卓越教育品质。
碎片化管理，如同灵动的拼图，将学生在校的每一段碎片时间巧妙利用。课间休息、社团活动、课后辅导，这些看似零碎的时间，在我们的规划下，都成为学生全面发展的有力支撑。它让教育融入日常的点点滴滴，如同春雨润物般滋养着每一位学子。
教师安排碎片时间默写
学生在宿舍抓紧时间学习
集体活动集合时间学生使用背诵小本
教师课间检查学生背诵
除此之外，高一年级坚持全年级各班统一标准、统一步调、统一要求，对学生进行“精细化”管理。年级制定明确的管理细则，即“人人会管理、处处有管理、事事见管理”，并要求每一位班主任要将自己的班级常规管理做细、做实，切实关注学生的活动、安全、学习和健康，每一位老师都要从身心健康、学习状态等方面关注学生，与学生经常交流。
各科早读明确要求
室外早读认真背诵
早读各班教师监督巡视
教师课下时间答疑
班级内部精细化管理
开展班级挑战赛活动
三案六练规范化
教师课前进班 用心辅导
为帮助学生树立良好的学习与生活习惯，配合学校、级部以及班主任做好学生管理工作，年级还专门制定了教师轮流值班制度，从早起内务整理、早读、课堂学习、大课间活动、午间休息、眼保健操、课外活动、晚自习、晚间休息等多方面，做到“时时都到位，事事有人管”的精细精准化管理。督促学生落实中学生行为规范，让学生把外界要求主动转化为自我约束，让良好的行为习惯内化于心，成为日常生活的一部分，保障学生用充沛的精力和良好的状态投入到学习生活中。
班主任课上巡视学生状况
班主任值班查寝
班主任跟操 点评学生演讲
在教学方面，高一年级建立完善的教研制度和层级管理，学校教研组长→学科备课组长→教师，落实人员职责，充分发挥管理效能，组织有序，明确教研负责人与活动承担人，明确时间、地点、重点、思考的问题、活动形式等，杜绝“参而不语”，做到思考、碰撞、有效互动；在教研细节上生成精彩，使教研活动成为教师专业发展新的成长点。加强跟进听评课调研，既有青年教师生动活跃的创新课堂，又有资深教师从容自信的高效课堂，各学科带头人主动上好示范课，积极引领。
鼓励教师日常听课 向有经验的教师学习
备课本 听课本检查
各备课组教研
教师课后及时评课
管理常规——办公室检查
每逢假期 教师亲自把学生送到门口
精细化管理，犹如精准的导航系统，深入学校运营的每一个环节。从教学计划的精心编排到课程设置的细致考量，从师资队伍的优化建设到学生评价的多维分析，每一步都彰显出对教育品质的极致追求。我们不放过任何一个细节，因为我们深知，教育无小事，细微之处见真章。
图片来源：日常工作真实抓拍
精细化与碎片化相融合的管理模式，是我校提升教育质量的关键。我们致力于为学生创造更优质的学习环境，为教育事业的发展贡献独特力量。在这里，每一位学生都是我们关注的焦点，每一个教育瞬间都被精心雕琢。欢迎关注我校的教育管理之路，共同见证学生的成长与蜕变。
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供 稿|高一年级
通讯员|杨 淑
审 核|李晨辉