根据《金堂县教育局关于深入学习贯彻全国教育大会精神，加快推进金堂教育高质量发展有关工作安排的通知》（金教发〔2024〕27号）精神，为落实“聚焦‘一个明确可行的发展目标’，统筹推进基础教育综合改革”工作，10月18日，县教育局在县实验小学举行了“学校发展与顶层文化设计”专题培训会。培训旨在紧扣教育时代脉搏，推进智慧规划，绘制学校蓝图，提升学校软实力，点亮文化之光。
本次培训会邀请到了四川大学公共管理学院罗哲教授，成都市棕北中学副书记、校长邹燕作专题报告。教育局党组书记、局长龙彦，局党组成员、县教科院院长张通平，全县各中小学幼儿园书记、校长及骨干教师近200人参会。县教科院副院长罗军主持会议。
一、夯实“学”的基础
罗哲教授围绕“新时代教育发展态势与学校发展”这一主题，从“顶层设计、视野格局、系统架构、发展基础、关键元点”五个版块，以中国新时代教育为背景，抓住“四个重要时间节点”，秉承教育“四个方向一致”，用具体的数据和事例诠释了：必须跳出教育看教育，立足格局看教育，放眼长远看教育。学校要构建“两课一思一研一师”文化理念体系，对学校如何落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题进行了全面回答与详细梳理。
二、拓宽“做”的途径
邹燕校长围绕“学校高品质发展的思考与探索”这一主题，以成都市棕北中学“劳动教育课程、国际理解教育、高质量作业管理、棕北教师幸福课程”四个案例，讲述了棕北中学长期以学校规划为引领，追求学校高质量特色化发展的教育故事，呈现了“棕北舞台，人人精彩”的师生发展路径与举措。
三、强化“用”的力度
张通平院长在培训总结中强调，顶层设计是学校发展的战略基石，必须紧密结合学校实际情况，注重创新性和前瞻性。采用“工程化”实施，“项目化”推进，“品牌化”打造；把普通工作做成特色，把特色工作做成亮点，把亮点工作做成精品，从而提升学校的品质和竞争力。
夯实“学”的基础，拓宽“做”的途径，强化“用”的力度。此次培训为学校从“规划”到“行动”的转变指明了方向，也为广大教育工作者提供了宝贵的经验和教育启示 。智绘学校发展蓝图，点亮独特的文化之光 。金堂各学校将继续深化顶层设计，为金堂高质量发展贡献智慧和力量。