日前，省教育厅公布第三十一批“双减”优秀实践案例名单。经基层推荐、专家组遴选等程序，共选出36项案例。江北区教育局的案例《医教结合视域下体育促进学生心理发展的区域实践》上榜。
“双减”政策的推进，不仅减轻了学生的作业和校外培训负担，也对“五育”中的中小学体育产生了深远的正向的影响。
江北区教育局结合各校传统优势、现有资源，打造体育特色学校，制定校园“一生一技”方案，努力让每位学生形成一项伴随终身的体育爱好，提升心理弹性。
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在保障体育基础性课程的前提下，各中小学校基本开设了2至6项以上体育拓展课程。同时，结合“全域体育”建设，积极引入辖内宁波奥体中心、中体sports城等社会体育资源力量，合力推进校园体育项目开发，提升田径、游泳、足球等区域优势“传统10项”，发展击剑、高尔夫、皮划艇等“时尚10项”，率先探索教育局统一标准遴选建库、学校自主选择模式，引进17家优质体育培训企业进驻学校丰富课后服务。
费市小学校手球队
根据学生年龄层次、性别、个体需求，江北区建立“一人一处方”，分类定制包括体育课程、体育社团、特长项目等在内的个性化体育项目清单，规定每周三次以上中等强度的运动锻炼。同时，优化学生运动成绩评价，改变跑得快、跳得远的“绝对值”评价，重视学生过程表现、进步情况、课余锻炼习惯等身心健康发展“相对值”，以科学评价激发学生参与运动的积极性。
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此外，区教育局通过实施体育、心理教师专业能力提升行动，制定心理健康专业技能培训计划，完善校园心理“专业力量”。推进学校、社会资源互通共享，在全市首创建立“健康副校长”机制，聘请学校周边卫生服务中心分管院长担任健康副校长，指导做好心理异常学生排查、体育处方开具、教育矫治等工作。
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目前，我区累计成功创建国家级体育特色学校14所，省级体育特色学校8所，市级体育特色学校14所，区级体育特色学校实现全覆盖。同时，青少年校内外各锻炼一小时得以落实，业余训练明显加强，教练员教学规范有序，校园内外形成了浓厚的体育氛围。
全媒体记者：宣佳含 通讯员：陈勇