大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 连婕妤/文图
为打造真实高效的常态课堂，落实“新课标”课程理念和“双减”政策，形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，提高教师专业素养，10月8日-12日，郑州市管城回族区大王庄小学数学组开展了为期一周的听评课活动。
整个过程中，授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课。
二年级李冉老师的《解决问题》课件制作精美，通过故事导入吸引孩子的注意力，让孩子们主动参与到学习中去，引导学生通过自己操作、探究、观察得出本节课的结论，帮助学生突破难点。
三年级赵倩老师《倍的认识》一课准备得非常充分，还精心制作了教具。课堂伊始，有趣的游戏一下就激起了学生的兴趣，整堂课都学得津津有味，收获满满。赵老师的课堂活动丰富多彩，通过自己动手操作等活动，既锻炼了学生动手动脑的能力，也为今后开展课堂活动作好了铺垫，值得大家学习。
四年级朱云老师《角的度量》课堂环节设计科学合理,教学思路清晰,重难点突出且落实到位。学生通过动手操作，亲身经历探究的过程，记忆深刻。朱老师教学策略灵活多变，教学过程寓教于乐，体现了教学设计的严密性和相应的针对性。在教学过程中，学生们参与积极，提高了他们解决问题的能力。
五年级王旭东老师上的是《小数除法》。王老师课堂控场能力很强，孩子们课堂纪律非常好。王老师通过复习前知导入新课，既巩固了旧知识也为新知识的学习作好了铺垫。在教学过程中王老师循循善诱，一步步地引导孩子在知识的海洋里遨游。本堂课重难点把握得恰到好处，老师教得用心，学生也学得认真。
每听一节课，教研组课后都会及时组织集体评课研讨活动。授课教师谈及自己的教学观念和设计思路，听课教师各抒己见，畅所欲言，中肯地提出自己的建议。“好课锋从‘磨课’出”，相信通过一次次的打磨，老师们都能有所提升，有所收获! 通过此次听评课活动，数学组教师更加重视对教学的投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教学设计，提高自己的教学水平，力争达到新的高度。