编者按：
七十载文脉相承，薪火相传；七十载栉风沐雨，以文化人；七十载奋楫笃行，学达德彰；七十载弦歌不辍，创新不止。值重庆师范大学建校七十周年之际，人民网重庆频道特别推出“七秩荣光 再谱华章——重庆师范大学办学成果”系列报道，从党建、思政、学科、人才、科研等多角度、多维度展现该校办学历程中的创新性举措、突破性进展、标志性成果，描绘高等教育向着教育强国建设目标踔厉奋发、笃行不怠的新时代担当缩影。
人才队伍是高校建设的关键支撑，是高校发展的核心竞争力。近年来，重庆师范大学紧扣科教兴市和人才强市行动计划，坚持人才强校方针，确立人才优先发展战略，制定出台系列人才培引政策，全力打造“引才、育才、用才、留才”的良好环境。不断在人才引进、培育、评价和人事管理等方面深化改革，开拓创新，积极构建“近悦远来”人才生态，为建设高水平综合性师范大学提供有力的人才队伍支撑。
2023年11月，学校召开人才工作座谈会。重庆师范大学供图
奋力引进“高层次”人才资源
打造人才梯队金字塔
2014年以来，重庆师范大学紧紧围绕重庆市建设四大科创高地和现代制造业集群体系战略，实施“132”人才引进工程，推进分类分层引进策略，高层次人才集聚、人才引进的“磁场效应”显现。据统计，十年来，学校共引进各类人才共720人，并实现国家级人才引进的突破。
2019年以来，学校通过提高对国家级人才引进的吸引力，引进国家级人才8人，涵盖海外高层次人才引进计划人选，国家“万人计划”科技创新领军人才、青年拔尖人才，“长江学者奖励计划”特聘教授、青年学者，中宣部文化名家暨“四个一批”人才等国家重大人才计划项目，使学校全职工作的国家级人才数量由3人增加到了14人。另外，还柔性引进中国科学院院士、中国工程院院士、中国社科院学部委员、长江学者特聘教授等近20人。
其中，引进的海外高层次人才郑方阳教授在微分几何领域成果突出，曾主持美国科学基金会(NSF)的研究基金6项，1995年获Sloan奖，主持西蒙斯基金会基金项目1项，已发表学术论文60余篇，并出版专著1部，受到了国内外专家的高度评价。2019年全职来校工作以来，他先后主持了国家自然科学基金重大专项项目、国家自然科学基金面上项目以及重庆市科委科学研究重点项目，在《Amer.J.Math》《Geom.Topol.》《J.Reine Angew.Math.》《J.Eur.Math.Soc.》和《中国科学—数学》等国内外数学顶级期刊上发表多篇论文。
除着眼国内高层次人才的引进外，学校也不断加强海外引才力度。
2016年，以重庆市级“引进海外智力工作站”为平台，启动实施了“百名优秀海外博士招聘计划”，2017年与100名优秀海外博士签订了聘用合同。2019年召开人才工作大会；2023年出台《重庆师范大学进一步加强海外人才引进实施办法》，召开党委人才座谈会、海外人才引进工作调度会，注重顶层设计，强化整体调度，强力推进海外人才的引进。
此外，学校还在不断创新人才引进模式，拓展人才引进渠道。坚持主动出击外出引才。充分利用线上线下渠道，积极宣传学校相关政策，扩大学校知名度和影响力。
学校设立“伯乐奖”，对成功举荐引进高层次人才的单位和个人授予“伯乐奖”，依照学校有关规定给予表彰奖励。充分发挥人才项目专家、学术院长及学校专家学者作用，积极推进“以才引才”“以会引才”。
“人才不仅要引得进，更要留得住。”为了引进高层次人才，留住高层次人才，学校采用了分类分层的引进模式，并根据市场环境不断提高引进待遇，使得学校的引进待遇在市场上具有较强的竞争力。
十年来，学校主动对接国家、重庆市专项，积极争取中央、重庆市专项资金支持，坚持优先投入原则，在学校年度经费预算中优先保证人才队伍建设经费，设立人才队伍建设专项经费并逐年增加总额，2023年“人才专项”经费总额是2014年经费总额的4.5倍。同时，重点保障数学、生物学两个重庆市一流学科将不低于50%的建设经费用于人才队伍建设。
自2021年重庆市教委实施高校高层次人才引育激励政策以来，学校将市教委奖补的高层次人才引育激励经费，全部划拨至人才专项中。
从2020年实行分类分层引进博士开始，截止到2024年6月，重庆师范大学共引进博士309名，其中杰出博士、优秀博士161名，占比52.1%%，学校青年博士引进取得良好效果。
着力构建“校内”人才培育体系
筑牢人才高地
人才既能“引进来”，更要把人才“育起来”，学校一直坚持引育并重，注重校内人才培养。近十年来，学校全面树立“培育为基”的人才队伍建设理念，不断加大校内人才涵养和培育力度。
2014年，启动实施“111”培育计划和“博望学者”计划；2019年人才工作大会后，整合校内人才培养项目，提档升级启动实施“212”人才培育工程，构建系统化的校内人才培育体系，开创了校内人才培育新局面。
“博望学者”是重庆师范大学人才培养的高端人才项目，通过“博望学者”计划，学校在人才培育工作中取得了重大突破，自2014年以来共遴选了8批“博望学者”予以资助，合计187人，其中三人成长为国家级人才，64人成长为省部级人才。
重庆师范大学数学科学学院教授张文萌便是其中之一。从小喜欢数学且成绩优异的张文萌获得波兰绿山大学和四川大学的博士学位之后，于2012年4月入职重庆师范大学，进入学校后，张文萌一心扎进应用数学研究和教学，并取得累累硕果。2015年入选“博望学者”计划青年拔尖人才，在学校的资助培养下，2018年入选重庆市“特支计划”科技创新领军人才，2019年获国家优青项目资助，2020年成为重庆市青年专家工作室领衔专家，2020年获重庆市十佳科技青年奖，2021年成为重庆市高校创新研究群体负责人。
同时，学校还加大了中青年人才培养力度，构建系统化、分层次的校内学术、教学人才培育体系，为省部级和国家级人才工程的遴选储备了后备力量。
通过“百名青年教师学历学位提升工程”，每五年重点支持100名左右青年教师攻读博士学位，优化教师队伍学历和学缘结构，快速提高教师队伍的整体素质。
通过“百名中青年骨干教师研修计划”，每五年重点选派100名左右具有较好创新能力和学术发展潜力的中青年骨干教师，支持其到国内外高水平大学、著名科研机构进行访学研修，或师从名师进行访学，或进博士后流动站深化拓展研究项目等。
通过“教师综合素养提升工程”，每年资助1000余教职工参加各类专业培训，支持其通过在线课程学习、教学技能培训、学科素养提升专项、短期培训等方式，提升教师专业素养。每三年实现全员能力提升培训全覆盖。
据统计，自2014年以来学校鼓励资助143位教职工攻读博士学位，其中取得博士学位118人，5年内专任教师博士占比由48%提高至59%。
除此之外，学校人才载体建设也陆续取得重要突破。
2014年学校获批院士工作站，2016年获批重庆市博士后工作站、重庆市海智基地。2019年，依托一级学科博士点，考古学获批国家级博士后科研流动站，2023年数学一级学科博士点获批国家级博士后科研流动站。这些人才载体有力地提升了学校涵养优秀人才的能力，为学校办学层次跃升贡献了有力支撑。
创新制度激发内生动力
构建“近悦远来”的人才生态
人才要引得进、留得住、用得好，重点是要健全以创新能力为导向的科技人才选拔评价体系，营造有利于激发科技人才创新的生态，为优秀人才脱颖而出铺路搭桥，为人才施展才干提供更多机会和更大舞台。
十年来，学校制定出台校领导联系服务高层次人才制度、年薪制度等人事人才制度性文件40余个。推进教师聘任、职称评审等分类分层人才评价机制改革，建立健全人才荣誉制度体系，持续优化近悦远来人才生态。
在评审体系上，学校构建了多维分类分层职称评审制度，从岗位、学科、人员类型等不同维度统筹考量，充分体现职称评审标准的多元性，充分依据不同要素，畅通不同类别职称申报渠道，制定不同评审标准。并且不断细化评审标准、严把评审指标、突出分类评审。根据多维分类分层原则，学科评议组评议、评审会评审按系列、学科、发展类型分类投票评审，真正做到了各个类别“单设标准、单列指标、单独评审”。学校多维分类分层职称评审改革实践获重庆市深化新时代教育评价改革典型案例特等奖。
在管理制度上，提高人才产出效益，改革人才考核方式。通过搭建多种员工成长平台、建立灵活多样的人事管理体系、深化人员聘用制度改革、加强在职人员人事纪律管理等举措持续提升规范化精细化管理水平，有力支撑了学校教师队伍建设和事业发展。
“我们坚持以成果为导向，实施合同管理，将财政支持经费与科技成果转化绩效挂钩，激发科研人员创新创业积极性。”重庆师范大学人事处相关负责人说。
完善“留才”机制，创新“留才”举措，从关心关爱人才，强化服务保障制度入手。重庆师范大学在人才评价和管理体系上不断创新，持续优化人才管理制度，以激发人才的积极性、主动性、创造性。近五年来学校省部级及以上人才零流失。
2023年8月，重庆师范大学“最优化与控制教师团队”成功入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”。
该团队是由学校数学学科带头人杨新民教授领衔的一支高水平教学科研队伍。团队先后主持国家自然科学基金重大重点项目和科技部重点研发计划重点项目，研究成果获国家自然科学奖二等奖(排名第1)，建有科技部首批国家应用数学中心、西部数学领域首个教育部重点实验室、科技部教育部高等学校学科创新引智基地、西部运筹学研究中心。杨新民教授带领的数学学科是重庆市一流学科，且自2020年起在软科中国最好数学学科排名中一直稳居全国前10%。
做强人才“引育留”，学校坚持以服务人才培养为首要原则，不断强化人才队伍服务保障能力 。未来，学校将不断优化完善分配制度，注重量质兼顾、人才培养和科学研究合理融通。逐步建立重实绩、重贡献，向国家级人才和重点岗位倾斜的分配激励机制。(潘珍净)