“中华民族想要实现富强，第一件事就是消灭日本！”
南开大学教授艾跃进在课堂上如此说道，顿时引发全国争议。有人说他是真正有血性的爱国者，也有人称他为“典型的左棍”。
可即便外界对他的评价褒贬不一，但他深受学生的爱戴，课堂上总是座无虚席。
那么，他为什么会说出这样的话？这其中，又有何言外之意？
本文陈述内容皆有可靠信息来源，赘述在文章结尾。
言论与争议
“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。”想必你一定听过这句话，它也是出自艾跃进教授的口中。
这样的言论在学生中引起了强烈反响，也让他成为了网络上的“红人”。
然而，真正让艾跃进成为全国焦点的是：“中华民族想要实现富强，第一件事就是消灭日本！”
这番话一出，立即在社会上引起了轩然大波。
支持者认为艾跃进的言论体现了强烈的爱国情怀，唤醒了国人的民族意识。
反对者则认为这样的言论过于偏激，可能会影响中日关系的发展。
他坚持自己的观点，认为这是对历史的正视。
他说：“没有国家喜欢打打杀杀，但在国际交往中，实力永远是维护正义的基础，国防是外交真正的后盾。”
艾跃进解释道，他所说的“消灭日本”，并不是字面上的意思，而是要消灭日本残存的军国主义思想。
他认为，只有正视历史，才能避免悲剧重演。
尽管争议不断，但艾跃进的课堂依然座无虚席。
学生们被他的热情和智慧所折服，即便不完全认同他的观点，也被他的爱国情怀所感染。
正是这独特的观点，让艾跃进被冠以“中国鹰派人物”的称号。
从革命家庭到南开讲台
要理解艾跃进的思想，我们需要追溯到他的成长经历。1958年，艾跃进出生在天津的一个革命家庭。
父亲是一名老革命，母亲则是一位普通的工人。
在这样的家庭氛围中，他对祖国怀有深厚的感情。
与同龄人不同，年幼的艾跃进并不热衷于玩具枪或坦克模型。
他更喜欢捧着厚重的书籍，静静地坐在角落里阅读。
邻居们常常看到这个瘦小的男孩，抱着一本比他脸还大的《资本论》，皱着眉头认真思考的模样。
1976年1月8日，周恩来总理逝世的消息传遍全国。
当时还是高中生的艾跃进，和全国人民一样陷入了深深的悲痛之中。
他的眼泪不住地流淌，心中却燃起了一团火焰。
从那一刻起，他暗下决心，要像周总理那样为祖国奉献自己的一生。
高考结束后，艾跃进以优异的成绩考入了南开大学。
经过反复思考和权衡，艾跃进最终选择了马克思主义专业。
这个决定让很多人感到不解，但艾跃进心中清楚，这正是实现自己理想的最佳途径。
在大学期间，他如饥似渴地汲取知识，他常常是图书馆开门第一个进去，闭馆最后一个离开的学生。
艾跃进不仅学习刻苦，还积极参与各种学生活动。
他组织了校园辩论赛，成立了马克思主义研究小组，很快就在学生中崭露头角。
凭借坚定的信念，艾跃进如愿以偿地加入了中国共产党，成为了一名光荣的党员。
大学毕业之际，艾跃进面临人生的又一个选择。
许多同学选择了进入政府部门或国企工作，但他却毅然决定留在母校，开始了自己的教育生涯。
独特的教学风格
在南开大学工作期间，他很快就发现了一个问题：许多大学生对时事政治和国家大事漠不关心，对军事知识更是一无所知。
这让艾跃进深感忧虑。于是，一个大胆的想法在他脑海中萌生：为什么不在普通大学里开设军事课程呢？
这在当时可谓是一个惊世骇俗的想法。
要知道，那时候的军事课程都是军校的专属，普通大学根本没有这样的先例。
艾跃进的提议遭到了不少人的反对。有人认为这是在“跨界”，有人觉得这样的课程没有意义。
但艾跃进并没有放弃。他多次往返北京，不厌其烦地向有关部门申请。
在这个过程中，他甚至因为经费不足，不得不在澡堂里将就了一晚。
最终，艾跃进的努力得到了回报。南开大学成为了全国第一个设立军事学硕士点的普通高校。
然而，开设课程只是第一步。
如何让枯燥的军事理论课变得有趣，成为了艾跃进面临的下一个挑战。
为了吸引学生的注意力，艾跃进绞尽脑汁。
他摒弃了传统的教学方式，不再拘泥于晦涩难懂的专业术语。
相反，他开始用通俗易懂的语言，结合时事热点和历史故事，将复杂的军事理论娓娓道来。
在艾跃进的课堂上，你很难看到打瞌睡的学生。
他的每一堂课都充满激情，每一句话都铿锵有力。
他用生动的比喻和精辟的论述，让原本枯燥的军事理论变得有血有肉。
“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。”这样的金句常常出现在艾跃进的课堂上。
他用这些震撼人心的话语，唤醒了学生们的爱国情怀，激发了他们对国防事业的关注。
很快，艾跃进的课堂就成了南开大学最受欢迎的课程之一。
学生们挤破头也要抢到一个座位。有的学生甚至会提前半个小时到教室，就为了能坐在前排，近距离感受艾跃进的魅力。
生命的最后绽放
然而，命运总是喜欢和优秀的人开玩笑。2014年，年仅56岁的艾跃进被诊断出患有胃癌。
医生建议他好好休养，但艾跃进却坚持回到讲台。
他说：“如果生命注定要走向终点，那么为什么不能让这段旅途变得更有价值呢？”
即便身体日渐虚弱，艾跃进依然坚持给学生们上课。
他的胃部被切除了四分之三，但他仍然站在讲台上，用他那虚弱但依然充满激情的声音，为学生们传授知识。
直到他多次在讲台上晕倒，学校才不得不终止他的课程。
但即便躺在病床上，艾跃进仍然没有停止教育的脚步。
他邀请学生们来到病房，继续和他们讨论问题。
2016年，58岁的艾跃进永远地离开了这个世界。
在生命的最后时刻，他对学生们说：“不要怀念我，要成为我、超越我。”
艾跃进的离去，让整个南开大学陷入悲痛之中。
学生们自发组织悼念活动，回忆着这位可敬的老师。
他的妻子付洪教授虽然悲痛欲绝，但很快振作起来，继承丈夫的遗志，继续在教育岗位上奉献自己。
虽然艾跃进已经离开我们多年，但他的精神依然在南开大学的校园里传承。
他的教学理念仍在影响着一代又一代的学子，他的爱国情怀仍在激励着无数青年。
结语
艾跃进的一生充满争议，但他对祖国的热爱和对教育事业的奉献精神是无可争议的。他用自己的方式诠释了爱国主义，影响了一代又一代的年轻人。
无论我们如何评价他的言论，他为中国的爱国主义教育所做出的贡献，都值得我们尊重和铭记。
【参考资料】
1.每日新报-2009.09.27-《艾跃进：“只钻一门”不是我的理念》
2.澎湃新闻-2016.04.22-《59岁南开大学教授艾跃进逝世，系南开军事学科创始人》