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首名额分配是广州中考的一个重要录取方式，是户籍生升入优质公办高中的一个重要途径。2024年，已有79所学校合计93个校区将各自当年招生总计划的50%放在名额分配招生，共提供名额分配计划26031个。
这些名额最终录取人数为24045人（剩余学位放回到第三、第四批次），计划完成率达92.37%，在去年名额分配最低控制线降低，以及今年中考梯度线及平均分下降的双重影响下，名额分配的流标率如今已大大降低。
依据名额分配规则，拥有名额分配资格的省市属高中名额会分配到全市初中，区属高中名额则由区内初中消化。
接下来，区老师将会以招生高中为单位，剖析一些关注度较高的学校今年在名额分配的录取情况。如果当中有你的目标学校，则可以作为未来填报志愿的参考。
今天首先带来的是越秀区的两所龙头学校——七中和十六中。
广州市第七中学，24年共招生636人，其中318个计划在第二批次名额分配招生，名额分配录取最低控制线650分。
越秀区共33所初中，除雄鹰学校外，其余32所初中获得了不同数量的七中高中名额，具体获得的名额数和最终录取分数线统计如下：
如图所示，共有8所学校被我标红，7所学校被我标蓝，稍微解释一下。
2024年，七中在第三批次的录取分数线为698分，当中标红的学校是名额分配录取分数线不低于698的学校，即这些被录取的学生均没有在名额分配占优（他们即使在第三批填报也能被录取）。
标蓝的学校，则是我认为有较大概率存在流标情况的学校。这里除了三中实验3个名额全部流标外，其他标蓝的都有可能存在部分流标的情况。筛选标准是录取分数线低于662分（第二梯度线）的学校。
注：官方没有部分流标的数据，因此该标准只是我按照录取规则的猜测，事实上标红的学校可能恰好录满没有流标，没标红的学校（尤其是名额较少的学校）也可能存在断档流标的情况，仅供参考。
下面再把十六中的数据放出来，再说说我的看法。
广州市第十六中学（校本部），24年共招生546人，其中273个计划在第二批次名额分配招生，名额分配录取最低控制线658分。
越秀区共33所初中，除雄鹰学校和汇泉学校外，其余31所初中获得了不同数量的十六中高中名额，具体获得的名额数和最终录取分数线统计如下：
和七中的情况类似，标红的7所是最终没有在十六中名额分配获益的学校（十六本部第三批次分数线691分），标蓝的9所学校是我认为有机会存在部分流标的学校（豪贤4个名额全流）。
七中和十六中作为越秀区的两所龙头学校，他们在名额分配情况，还是有不少值得说说的地方。
首先想说的是跷跷板效应。
何解？两所学校水平相对接近，学校在考虑他们的时候，除非早已坚定选择了某一所，否则一定会综合考量的。主要考虑的重点是七中和十六中去年的名额分配分数线，当年名额数量的多少，以及校内调查时候它们热度。选择七中的人多了，自然分数就高，则对应地十六中分数可能会较低，这就是跷跷板效应。
举个例子，育才实验，今年它获得的七中和十六中名额数目相当，但是七中分数线695，十六中仅为663。那么，25年育才实验的同学在考虑这两所学校的时候，会不会因为十六中24年低分而更青睐十六中呢？这是值得思考的问题。
此外，十六初中的同学填报七中，七中初中的同学填报十六中都是机会更大的，这个是我说过多次的问题，其实也属于跷跷板效应的典型。
第二个我想讲的，是一个你们通过上面两张表格可能也有留意到的现象，且这个想象和我们的惯性思维很不一样——那就是名校低分现象。
在我们固有思维里，初中水平越高，名额分配竞争越激烈，那些好高中的名额分数线就会很高。但事实上，二中、广附这两所市属名校两度标蓝，执信标蓝一次，而省实、育才实验、铁一虽然没有标蓝，但分数线也不见得有多高。
不难猜测，他们只是头部学生非常强，而这些非常强的学生也瞧不上区属龙头。所以倘若你是这些学校成绩中等学生，其实也是可以大胆考虑七中和十六中这两所“区龙”的，分数线大概率不会高。
市属名校的“区龙”名额分数不高，七中、十六中的初中各自又有跷跷板效应，那分数高的是谁？当然是两度标红的三所学校：华侨外国语、八一实验和名德实验。
嗯，在我印象里头，初中阶段的超尖学生大量流入顶尖民办以及“前八”重点班，而这三所学校的特点，恰恰就是中上水平，以及优秀但不拔尖的学生居多。从真实数据来看，这倒是非常符合我的主观印象。
最后要注意的是数据的欺骗性。
每所初中分配到的具体名额，视乎该校名额分配资格的学生数量，外加一点随机性。众所周知，统计学上基数越小，偶然性就会越大。
例如，三中实验（原37中）的3个七中名额全部流标，但它的7个十六中名额，竟录到706分！作为不少人称呼的“菜中”，我是不相信它的7个名额全部用完，并且全部学生分数都在706分以上的。
有理由推断，这个情况就是断档了。也就是极大概率只用了7个名额中的少部分（如1~2个），另外的名额因为没有人敢报，或者报了十六的学生达不到最低控制线而流标了。
明年三中实验的学生，就不应该看着今年706的分数就被吓怕而不敢填报十六中，这就是数据的欺骗性。
尾声
对于多数家长来说，只想要结论或者是取走一些直观的数据作为参考，这是很正常的。所以我也说了，我分析的相关学校，如果就是你得菜，你可以多看几眼，会对报考有帮助。
这类数据分析的文章，一般比较枯燥，所以文章数据也不好看。但对我个人而言，整理数据，然后通过数据呈现出来的情况，常常能够以小见大，窥探整体的发展和变化，还是挺有意义的。
所以，大家走过路过，不要吝啬你的赞！