“老师不仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人和指明灯。”从教20年来，他注重学生思维创新，鼓励学生勇于探索，他的课堂创意不断，妙趣横生。他就是民勤四中教师徐创瑜。
充满活力的数学课堂 王菊虹 摄
作为数学老师，徐创瑜不同于传统课堂单向灌输模式，他会把课堂主动权交给学生，激发学生自主学习的内在动力。这种“让学生的手脑动起来”的全新授课方式不仅仅是对老师的考验，也是对习惯于传统上课模式的学生的挑战。在徐创瑜的引导下，同学们逐渐认可并喜欢上这种创新灵活的课堂模式。
“徐老师是一位非常出色的老师，他教学认真，每一堂课都准备得十分充分。他讲解数学问题时总是清晰明了，深入浅出。他不仅注重知识的传授，更注重培养我们的逻辑思维能力。”民勤四中高一（4）班学生杨欣雨说，在课堂上，他总是耐心细致地解答我们的疑问，不厌其烦地帮助我们解决学习中遇到的困难。他注重与我们的互动，鼓励我们积极思考和提问，让我们的课堂充满了活力。
徐创瑜老师为学生答疑解惑 王菊虹 摄
经师易遇，人师难逢。徐创瑜不仅是一名好的数学老师，更是一名充满智慧的班主任。他用“心”管理，是学生的良师益友，在班级工作中要求学生做到的，他率先垂范，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
“徐老师是一位非常负责的班主任。他关注我们的成长，常常与我们谈心，关心我们的学习和生活情况，并给予我们指导和帮助。他鼓励我们要树立远大的目标，不畏困难，勇往直前，让我们在成长的道路上走得更加自信、坚定。”民勤四中高一（4）班学生杨小萌说。
春华秋实，硕果累累。2019年，徐创瑜撰写的《方程的根与函数的零点》教学设计在甘肃省学前、中小学、高等教育教学优秀论文评选活动中荣获一等奖；2019年，他在全市中小学教师教学技能大赛中荣获数学课堂教学竞赛一等奖；2020年，他主持的甘肃省“十三五”教育科学规划课题《普通高中班级管理中心理健康教育与德育整合的实践研究》通过甘肃省教科所鉴定；2022年，他参与的课题《新课程理念下高中数学教学策略研究》获武威市基础教育教学成果一等奖。
“徐创瑜老师在教学上展现出极高的专业素养，对高中数学知识点把握精准，讲解深入浅出，能够引导学生夯实数学基础，注重培养学生的逻辑思维能力，鼓励学生独立思考，勇于探索，帮助学生不断提高数学成绩。作为班主任，他常常与学生沟通交流，了解他们的思想动态和困难，及时给予指导和帮助。徐创瑜老师用他的爱心、耐心和责任心，赢得了学生的爱戴、家长的信任和同事的称赞。”民勤四中教师田飞表示。
日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，见证了徐创瑜对教育事业的热爱、对学生的无尽关心。他凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任感，怀着对学生满满的爱，在三尺讲台上书写着自己的无悔人生。
“作为学生的引路人，我用爱心滋养学生，用耐心教导学生，用知识培育学生，像守护自己的孩子一样守护每一个学生。在以后的教学生涯中，我将以饱满的热情，加倍努力，为民勤教育事业添砖加瓦。”民勤四中教师徐创瑜表示。（记者：王菊虹）
编辑：薛慧
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