数学是一门极易拉分，又很重视基础的学科，一旦哪个环节跟不上，后面就很难追及。而且从小学到初中，再到高中，数学的难度也几乎可以说是阶梯式地飞跃。
不少人小学数学还能拿满分，到了初中就开始掉队。也有人初中数学学得不错，高中却常常在及格线附近徘徊。
那么，我们怎样才能学好数学呢？如何吃透数学教材？如何有效刷题？如何把时间用在刀刃上，事半功倍地学数学呢？这本《数学极简学习法》就是为此而写。
这本书的作者李建宇老师，是华罗庚金杯竞赛教练，有着18年的一线数学教学经验。他教出了很多中考满分，高考140+的孩子，也在教学过程中反复验证过相应的学习方法和知识。
在书的一开始，李建宇老师就强调了关于数学学习的正确认知，即规划大于方法，大于内容。规划其实是学习节奏，也就是在什么阶段，应该学什么内容。
提前做好规划，才能筛选出当下适合孩子学习的内容，不至于学浅了没收获，也不至于学深了，让孩子们觉得吃力，觉得数学难懂，进而失去学习数学的兴趣。
关于要不要学奥数，李建宇老师也给出了自己的见解。不少人有一个误解，就是只有聪明的孩子才要学奥数。但其实，不是聪明的孩子才学奥数，而是学了奥数后才更加聪明。
学奥数不只是为了参加竞赛，提升竞争力，也可以是为了培养孩子的逻辑思维能力和过程书写能力。而这些能力，对于孩子的日常数学学习，其实都起着至关重要的作用。
也有不少人认为，数学就是不断的做题，在做题中找到自己的不足，学会相应的解题思路。但真的如此吗？
李建宇老师也在《数学极简学习法》中，一针见血地指出了三大数学学习假象，很是值得注意。
数学不等同于别的学科。听懂了，并不就意味着学会了；做对了，也并不等同于真正掌握了。
有一句话，叫“不要用行动上的勤奋，掩盖思想上的懒惰”。对于数学而言，真正吃透一道题，远比海量地做题更重要。
当然，在这本书中，李建宇老师也分享了不同数学类型的题目，所对应的具体的学习方法。
比如代数怎样算得又快又对，几何怎样做到从背诵到应用，统计与概率难在哪里，这都是一些非常实用的技巧。
总之，整本书要点清晰明了，没有一句废话，是一本实实在在想要教会我们学好数学的好书。