以"数"启思 笃"学"敏行
开一方书桌,三寸粉笔,一生光阴,四季流转。九月里有一个平常的日子,因一个职业的命名而意义深长。太阳下有一份平凡的事业,因一种执着的信仰而光芒万丈。我们不是火种,我们只是擎着火炬在行走。我们不发光,我们只是用光把迷茫的心灵照亮。我们的能量深埋在土地,你们看到的也许是一棵大树,也许只是一棵小草。我们只是一名教师,我们的身份源自一个古老的职业,无论荣耀和创伤,都不影响我们的坚守。愿守初心化春泥,蕴育万千桃李。
亲爱的同学们:
恭喜你们进入初中阶段,成为实验大家庭的一员,开学日,你们是新生亦是"新生"。充满好奇与憧憬的你们一定对自己未来的老师有所期待吧!今天就让我们一睹2024届数学组部分老师的风采吧!
郭爽
本科学历,数学与应用数学专业,中共党员。曾获得信阳市优秀特岗教师、信阳市优秀共青团干部、县优秀共产党员等荣誉称号。
"在平凡的岗位上做不平庸的事,创造不平凡的业绩。"从教十余年,她扎根于教育教学一线,一直担任数学学科教学工作,曾获得河南省数学课程教学与技术融合优质课一等奖,用勤奋踏实、无私奉献、勇于探索的工作作风诠释着对教育工作的挚爱。
"所谓师生一场,是倾听,是等待,是目送,是成为彼此的光"。教学中,她注重培养和谐融洽的师生关系,营造轻松高效的学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验;课堂上,她遵循循序渐进、因材施教的原则,关注学生的个体差异,用行动诠释真爱,用心呵护每一个学生,静候花开的芬香与甜蜜;育人上,她强调以身作则,精益求精,注重学生的人格培养和素质的全面提高。她践行"教师入题海,学生泛轻舟"的理念,以亲切的姿态与学生共同成长,所带班级也在历年中考数学中屡创佳绩,赢得了无数家长和学生的心。
育人理念:以幽幽书香养己,用拳拳爱心育人。
张琳娜
本科学历,中小学一级教师,曾获县师德先进个人、市文明教师、市优秀教师等荣誉称号。
她是一名优秀的数学教师,有多年的毕业班教学经验,工作中不断钻研教材,注重对教学方法的探索,教育方式的研究。课堂上她因材施教,启智润心,坚持以学生为本,尊重学生的个性发展和学习方法的引导;培养学生敢说,敢讲,敢质疑,实现学生深度自学、交流互学、大胆展学,课堂积极活跃,师生关系和谐融洽。
育人理念:
用教师的智慧点燃学生的智慧火花,
努力使学生得法于课内,得益于课外。
陈洪梅
本科学历,中小学一级教师,曾获市级文明教师,县级优秀教师等荣誉称号。
工作中, 她热爱自己的教育教学职业和所授的数学学科。教学中,她深信,每个学生都是独一无二的个体,拥有各自不同的学习节奏与理解方式。因此,她始终坚持因材施教的原则,关注每一位学生的成长轨迹,耐心解答每一个疑惑,鼓励他们勇敢提出问题。课堂上,她积极开展小组合作学习,让学生们在交流与碰撞中相互启发,学会团队协作,培养沟通能力。在培养学生数学能力的同时,她亦不忘对学生品格的塑造,要诚实面对成绩,勇于承认错误并从中吸取教训,强调努力与坚持的重要性。
陈桂花
大学本科学历,数学与应用数学专业,中小学一级教师。曾获得信阳市优秀教师、淮滨县师德先进个人等荣誉称号。从教以来一直致力于数学教学工作。
作为一名数学老师,她一直坚守在教学一线,精益求精,深入钻研教材,精心准备每一份教案,认真上好每一堂课,"教育的真谛在于灵魂的唤醒,而专业的成长在于潜心研究与引领",自任职以来,她从未有过一丝一毫的懈怠,在教育教学过程中,潜心研究教学方法,利用空余时间探索教法,积极创新,不断改进数学教学中的实际应用。同时,她主动结合教育教学实践,默默耕耘,孜孜以求,以崭新的教育理念丰富自己的教学。她对教育教学充满热情,积极学习并关注优秀新型的教学理念和方法,致力于提升自己教学能力,同时注重培养提高学生的数学思维和解题能力;并及时关注学生的发展,能够用耐心、爱心、诚心公平的对待每一位同学,以发展的眼光看待学生,始终坚信每一位孩子都有自己的花期!
生以求知为乐,师以从教为荣,教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂,期待花开,期待成长,教育就是一场期待花开的旅行,她一直在路上,不忘初心,方得始终。
育人理念:
用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。
郑鸿日
中共党员,本科学历,中小学一级教师,参加教育工作12年先后获得信阳市优秀特岗教师、县优秀党员,优秀班主任,优秀教师、文明教师等荣誉称号。
郑老师始终坚守在教育教学的第一线,以独特的教学方法和深厚的专业素养,激发着学生对数学的热爱。他善于运用生动的实例和深入浅出的讲解,将复杂的数学知识变得通俗易懂。他注重培养学生的思维能力和创新意识,鼓励学生积极思考、勇于探索,让每一个学生都能在数学的世界里找到乐趣和自信。
作为班主任,郑老师始终秉持着"不抛弃、不放弃"的原则。无论是成绩优异的学生,还是学习困难的学生,他都一视同仁,给予他们充分的关注和鼓励。他关心每一位学生的成长与发展,不仅关注学生的学习成绩,更注重学生的品德修养和身心健康。
郑老师沉稳有耐心不断学习和探索新的教育理念和方法。他注重培养学生的自主管理能力,建立了一套科学合理的班级管理制度,让每个学生都能在班级中发挥自己的作用。在他的精心管理下,班级氛围"张弛有度、严肃活泼",学风浓,班风正,成绩突出,多次被评为学校的"优秀班级"。
育人理念:不抛弃,不放弃。
丁应梅
本科学历,数学与应用数学专业,中小学二级教师。曾获县文明教师、县师德先进个人等荣誉称号。
"教育是爱的火焰,是一次次的陪伴与关怀"。自踏上三尺讲台,她连续多年担任初中双班数学教学。她最大的幸福,就是把一群又一群的孩子送往理想的彼岸。她是老师,更是她自己,她坚信只有不断的自我提升与自我塑造,才有更多源源不断的能量与知识传递给学生。因此,她在工作中积极探索、乐于奉献、主动反思。在平凡的岗位上,用心书写着自己的教育人生。
"日月不同光,昼夜各有异"。正如实验学校的学生观:每一位孩子都是一颗无与伦比的钻石。她切实践行"以生为本"的观念,落实素质教育,关注孩子的心理健康,促进孩子全面发展和健康成长。她用兴趣为孩子插上学习的翅膀,带领孩子们在知识的王国里徜徉。孩子们乐于接近她,她也轻松地走近了孩子们的世界,彼此实现心与心的交流,爱与爱的传递,让平凡的课堂发挥非凡的力量。
育人理念:
教育就是你的每一个奇思妙想,我都会仰头欣赏;教育就是,日月只有一个,星星也会发光;教育就是,允许你就是你。
丁文静
本科学历,中小学二级教师,中共党员。
"乌云后面藏着一片阳光,等待着的风,让它晴朗"。她初为人师,怀揣着梦,努力着多多关注那些藏在小角落的乌云,相信着每一个孩子都是温柔的云朵,尽力而为的为他们"降降温",让他们整装待发,迎来白云舒展的序章。
"所谓教育是一场温柔与爱的坚持,所谓师生是半师半友半知己"。她在教育教学的过程中,聆听学生的心声,尊重学生的想法,制定个性化的学习计划,引导学生自我认知,以身作则的为学生树立榜样,注重学生全方面的培养。
她认为数学的魅力在于有挑战的快感,是非常纯粹的科学。也正如她所期待的那样,希望她的教育也是一场纯粹的旅程,在这个过程中,她通过不断地激励与引导,挖掘学生的潜能,通过不同的方式,鼓励学生自信展示,激励着每一个学生,守护着学生的梦想。
育人理念:教育不是把桶装满,而是把火点燃。
费盈盈
本科学历,中小学二级教师。
"热爱可抵岁月漫长"。踏上三尺讲台,不仅仅是一次身份的转变,更是一种责任的承担,源于初心,始于热爱。
"数学,从不讨厌开始"。她总会和学生说:"对于数学,你暂时不需要做到喜欢,但请先不要讨厌它"。面对学生对数学的天然"难"的黑暗滤镜,她总会采用各种形式充盈课堂,让学生在有趣生动的课堂中感受数学的魅力,重拾学习数学的信心,从而让学生摆脱讨厌滤镜,重新接受数学。
"每片叶子都不同,每片叶子都很好"。教育工作中,她用心呵护每一个孩子。面对优秀的孩子,她总是想打开一扇更高更远的窗,让他们看向更广阔的远方;面对易被忽略的"中游群体",她力求让他们看到自己的潜能,增强自信心,努力超越自己;面对存在一些问题的孩子,她努力发掘他们的闪光点,用爱感化,以真情引导,伴随着无限的耐心与尊重,她与她的孩子们相互奔赴、一同成长。
育人理念:
教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。