以"数"启思 笃"学"敏行
开一方书桌，三寸粉笔，一生光阴，四季流转。九月里有一个平常的日子，因一个职业的命名而意义深长。太阳下有一份平凡的事业，因一种执着的信仰而光芒万丈。我们不是火种，我们只是擎着火炬在行走。我们不发光，我们只是用光把迷茫的心灵照亮。我们的能量深埋在土地，你们看到的也许是一棵大树，也许只是一棵小草。我们只是一名教师，我们的身份源自一个古老的职业，无论荣耀和创伤，都不影响我们的坚守。愿守初心化春泥，蕴育万千桃李。
亲爱的同学们：
恭喜你们进入初中阶段，成为实验大家庭的一员，开学日，你们是新生亦是"新生"。充满好奇与憧憬的你们一定对自己未来的老师有所期待吧!今天就让我们一睹2024届数学组部分老师的风采吧!
郭爽
本科学历，数学与应用数学专业，中共党员。曾获得信阳市优秀特岗教师、信阳市优秀共青团干部、县优秀共产党员等荣誉称号。
"在平凡的岗位上做不平庸的事，创造不平凡的业绩。"从教十余年，她扎根于教育教学一线，一直担任数学学科教学工作，曾获得河南省数学课程教学与技术融合优质课一等奖，用勤奋踏实、无私奉献、勇于探索的工作作风诠释着对教育工作的挚爱。
"所谓师生一场，是倾听，是等待，是目送，是成为彼此的光"。教学中，她注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松高效的学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验;课堂上，她遵循循序渐进、因材施教的原则，关注学生的个体差异，用行动诠释真爱，用心呵护每一个学生，静候花开的芬香与甜蜜;育人上，她强调以身作则，精益求精，注重学生的人格培养和素质的全面提高。她践行"教师入题海，学生泛轻舟"的理念，以亲切的姿态与学生共同成长，所带班级也在历年中考数学中屡创佳绩，赢得了无数家长和学生的心。
育人理念：以幽幽书香养己，用拳拳爱心育人。
张琳娜
本科学历，中小学一级教师，曾获县师德先进个人、市文明教师、市优秀教师等荣誉称号。
她是一名优秀的数学教师，有多年的毕业班教学经验，工作中不断钻研教材，注重对教学方法的探索，教育方式的研究。课堂上她因材施教，启智润心，坚持以学生为本，尊重学生的个性发展和学习方法的引导;培养学生敢说，敢讲，敢质疑，实现学生深度自学、交流互学、大胆展学，课堂积极活跃，师生关系和谐融洽。
育人理念：
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，
努力使学生得法于课内，得益于课外。
陈洪梅
本科学历，中小学一级教师，曾获市级文明教师，县级优秀教师等荣誉称号。
工作中， 她热爱自己的教育教学职业和所授的数学学科。教学中，她深信，每个学生都是独一无二的个体，拥有各自不同的学习节奏与理解方式。因此，她始终坚持因材施教的原则，关注每一位学生的成长轨迹，耐心解答每一个疑惑，鼓励他们勇敢提出问题。课堂上，她积极开展小组合作学习，让学生们在交流与碰撞中相互启发，学会团队协作，培养沟通能力。在培养学生数学能力的同时，她亦不忘对学生品格的塑造，要诚实面对成绩，勇于承认错误并从中吸取教训，强调努力与坚持的重要性。
陈桂花
大学本科学历，数学与应用数学专业，中小学一级教师。曾获得信阳市优秀教师、淮滨县师德先进个人等荣誉称号。从教以来一直致力于数学教学工作。
作为一名数学老师，她一直坚守在教学一线，精益求精，深入钻研教材，精心准备每一份教案，认真上好每一堂课，"教育的真谛在于灵魂的唤醒，而专业的成长在于潜心研究与引领"，自任职以来，她从未有过一丝一毫的懈怠，在教育教学过程中，潜心研究教学方法，利用空余时间探索教法，积极创新，不断改进数学教学中的实际应用。同时，她主动结合教育教学实践，默默耕耘，孜孜以求，以崭新的教育理念丰富自己的教学。她对教育教学充满热情，积极学习并关注优秀新型的教学理念和方法，致力于提升自己教学能力，同时注重培养提高学生的数学思维和解题能力;并及时关注学生的发展，能够用耐心、爱心、诚心公平的对待每一位同学，以发展的眼光看待学生，始终坚信每一位孩子都有自己的花期!
生以求知为乐，师以从教为荣，教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂，期待花开，期待成长，教育就是一场期待花开的旅行，她一直在路上，不忘初心，方得始终。
育人理念：
用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
郑鸿日
中共党员，本科学历，中小学一级教师，参加教育工作12年先后获得信阳市优秀特岗教师、县优秀党员，优秀班主任，优秀教师、文明教师等荣誉称号。
郑老师始终坚守在教育教学的第一线，以独特的教学方法和深厚的专业素养，激发着学生对数学的热爱。他善于运用生动的实例和深入浅出的讲解，将复杂的数学知识变得通俗易懂。他注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考、勇于探索，让每一个学生都能在数学的世界里找到乐趣和自信。
作为班主任，郑老师始终秉持着"不抛弃、不放弃"的原则。无论是成绩优异的学生，还是学习困难的学生，他都一视同仁，给予他们充分的关注和鼓励。他关心每一位学生的成长与发展，不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的品德修养和身心健康。
郑老师沉稳有耐心不断学习和探索新的教育理念和方法。他注重培养学生的自主管理能力，建立了一套科学合理的班级管理制度，让每个学生都能在班级中发挥自己的作用。在他的精心管理下，班级氛围"张弛有度、严肃活泼"，学风浓，班风正，成绩突出，多次被评为学校的"优秀班级"。
育人理念：不抛弃，不放弃。
丁应梅
本科学历，数学与应用数学专业，中小学二级教师。曾获县文明教师、县师德先进个人等荣誉称号。
"教育是爱的火焰，是一次次的陪伴与关怀"。自踏上三尺讲台，她连续多年担任初中双班数学教学。她最大的幸福，就是把一群又一群的孩子送往理想的彼岸。她是老师，更是她自己，她坚信只有不断的自我提升与自我塑造，才有更多源源不断的能量与知识传递给学生。因此，她在工作中积极探索、乐于奉献、主动反思。在平凡的岗位上，用心书写着自己的教育人生。
"日月不同光，昼夜各有异"。正如实验学校的学生观：每一位孩子都是一颗无与伦比的钻石。她切实践行"以生为本"的观念，落实素质教育，关注孩子的心理健康，促进孩子全面发展和健康成长。她用兴趣为孩子插上学习的翅膀，带领孩子们在知识的王国里徜徉。孩子们乐于接近她，她也轻松地走近了孩子们的世界，彼此实现心与心的交流，爱与爱的传递，让平凡的课堂发挥非凡的力量。
育人理念：
教育就是你的每一个奇思妙想，我都会仰头欣赏;教育就是，日月只有一个，星星也会发光;教育就是，允许你就是你。
丁文静
本科学历，中小学二级教师，中共党员。
"乌云后面藏着一片阳光，等待着的风，让它晴朗"。她初为人师，怀揣着梦，努力着多多关注那些藏在小角落的乌云，相信着每一个孩子都是温柔的云朵，尽力而为的为他们"降降温"，让他们整装待发，迎来白云舒展的序章。
"所谓教育是一场温柔与爱的坚持，所谓师生是半师半友半知己"。她在教育教学的过程中，聆听学生的心声，尊重学生的想法，制定个性化的学习计划，引导学生自我认知，以身作则的为学生树立榜样，注重学生全方面的培养。
她认为数学的魅力在于有挑战的快感，是非常纯粹的科学。也正如她所期待的那样，希望她的教育也是一场纯粹的旅程，在这个过程中，她通过不断地激励与引导，挖掘学生的潜能，通过不同的方式，鼓励学生自信展示，激励着每一个学生，守护着学生的梦想。
育人理念：教育不是把桶装满，而是把火点燃。
费盈盈
本科学历，中小学二级教师。
"热爱可抵岁月漫长"。踏上三尺讲台，不仅仅是一次身份的转变，更是一种责任的承担，源于初心，始于热爱。
"数学，从不讨厌开始"。她总会和学生说："对于数学，你暂时不需要做到喜欢，但请先不要讨厌它"。面对学生对数学的天然"难"的黑暗滤镜，她总会采用各种形式充盈课堂，让学生在有趣生动的课堂中感受数学的魅力，重拾学习数学的信心，从而让学生摆脱讨厌滤镜，重新接受数学。
"每片叶子都不同，每片叶子都很好"。教育工作中，她用心呵护每一个孩子。面对优秀的孩子，她总是想打开一扇更高更远的窗，让他们看向更广阔的远方;面对易被忽略的"中游群体"，她力求让他们看到自己的潜能，增强自信心，努力超越自己;面对存在一些问题的孩子，她努力发掘他们的闪光点，用爱感化，以真情引导，伴随着无限的耐心与尊重，她与她的孩子们相互奔赴、一同成长。
育人理念：
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。