分享课程故事 追随幼儿成长——宜宾市南溪区北城幼儿园开展课程故事评比活动
提升教育质量的关键在于改革和完善课程，真正以儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程。为进一步推进课程园本化的研究与实施，提升教师对课程故事的开发与组织课程的能力，及时梳理经验，有效挖掘资源的教育价值，2024年7月2日，宜宾市南溪区北城幼儿园在期末总结会上开展了“分享课程故事，追随幼儿成长”课程故事评比活动。
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活动前，南溪区北城幼儿园各班级对班本课程进行了梳理，结合文字、照片、视频等多样素材，制作了直观生动、内容丰富的PPT。活动中，该园老师们化身“讲故事的人”，从课程源起、实施过程、课程反思等各方面采用PPT展示与解说相结合的形式，分享基于孩子兴趣和生活生发的课程故事。课程故事展示结束后，该园教务主任董文学对本学期的课程实施做了总结性点评，肯定了每一位老师都能基于幼儿的一日生活出发，在引导幼儿追随问题、分析问题和解决问题中获得经验，充分利用周边资源，关注幼儿兴趣点，让课程变得更加生动、真实。并强调作为教师要学会以不同的视角深挖课程，关注课程的连续性，以及幼儿经验的获得与发展。
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本次课程故事评比活动既为老师们搭建了相互学习、相互交流的平台，也提升了教师在课程实施中对课程开展、推进、反思、总结的能力。在此分享活动后，北城幼儿园教师们会更多地关注幼儿的兴趣、需要、感受和体验，不断丰富课程研发，与幼儿共同开展更多精彩、有价值的课程故事。（龚敏 刘杨 来源：宜宾市南溪区北城幼儿园）