7月2日，“《古汉语常用字字典》编纂50年座谈会暨《古汉语常用字字典》（第6版）、《中国古代文化常识辞典》新书发布仪式”在四川省成都市举行。活动由商务印书馆和新华文轩出版传媒股份有限公司主办。
《古汉语常用字字典》（第6版）、《中国古代文化常识辞典》在四川省成都市首发
历经半个世纪，踵武日新
《古汉语常用字字典》是新中国成立以后第一部用现代语言学、辞书学理论和方法编纂而成的古代汉语字典，在汉语辞书史上有着里程碑式的意义。这部字典是在中国近现代学术文化的“双子星座”——中国第一所国立综合性大学北京大学和中国第一家现代出版机构商务印书馆的通力合作下完成的。
时间回到1974年，在商务印书馆的支持下，以北京大学中文系师生为主的《古汉语常用字字典》编写组成员集中到商务印书馆办公，开始正式的编纂工作。1975年，字典初稿完成。此后，编写者又用了将近三年时间，对初稿做了整理修改，并于1978年交稿。1979年，时值新中国成立30周年，商务印书馆出版了这部字典。
《古汉语常用字字典》为学生及中等文化程度以上读者学习古代汉语，阅读古代文献，有着十分重要的工具书的意义，出版的50年中，这部字典进行了5次修订，累计印刷近200次，发行量逾3000万册。
50年来，王力、岑麒祥、林焘、戴澧、唐作藩、蒋绍愚、张万起、徐敏霞、宋绍年、李树青、刘敏芝、袁健惠等学者，先后参与《古汉语常用字字典》的编纂和修订工作。字典初版的3000多字，是王力一个字一个字拍板定下来的，初稿的绝大部分条目也都经过王力审定。蒋绍愚先生全程参与字典的编纂和历次修订，并负责统稿。每一次修订，他都要审读全稿；每一句话、每一个字，甚至每一个标点，都经过了他的反复推敲。
《古汉语常用字字典》第6版修订工作于2021年启动。商务印书馆委派骨干编辑担任责编，调用资深编辑审读全稿，安排核心校对员工参与校对。在编校过程中提出的各种意见，多数被作者采纳。经过修订，第6版在科学性和实用性等方面都得到了进一步的提升。
《古汉语常用字字典》（第6版）书封
增强释文的可读性
为帮助读者通过对古代汉语的深入学习，全面、系统地了解中国古代文化，商务印书馆修订出版《古汉语常用字字典》（第6版），同时和四川教育出版社联手编纂出版《中国古代文化常识辞典》。
《中国古代文化常识辞典》贯彻王力主编的《中国古代文化常识》的思想理念，参照已有的古代文化类辞书，结合当下中小学文言文学习要求，以辞条形式展现中华优秀传统文化。它是一部内容丰富、实用性强且适用对象广泛的工具书，对于了解和学习中国古代文化具有重要的作用和价值。
无论是《古汉语常用字字典》（第6版）的修订工作，还是《中国古代文化常识辞典》的编纂工作，都始终把提供多元化、多层次的文化价值，增强释文的可读性和读者的知识获得感作为重要目标。
《古汉语常用字字典》（第6版）对一些条目的释义进行了补充和完善，帮助读者积累丰富的语言文化知识。如“褒”字条的“古国名”义项，增加了古褒国“在今陕西勉县东南”这一重要信息，方便读者进行古今对照考查。《中国古代文化常识辞典》词条的编写，也十分注重突出文化性和故事性，使读者在娓娓道来的叙述中轻松掌握古代文化知识。如“巷”字条的释文，征引了人们耳熟能详的刘禹锡《乌衣巷》诗“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，让寻常巷陌陡增文化魅力，又引述安徽桐城六尺巷的典故，进一步增加了词条内容的故事性和趣味性。
两部辞书都附有《中国历代纪元表》，以一表贯通上下五千年，可以帮助确定传统纪年对应的公元纪年。《古汉语常用字字典》（第6版）的附录还有《古代汉语语法简介》和《怎样学习古代汉语》，向读者普及高效学习古汉语的窍门。《中国古代文化常识辞典》附有《词目分类索引》和《词目异称、合称索引》，对全书词目加以分门别类。
蒋绍愚先生说：“语言是文化的载体，古代汉语记录的是我国古代的文化。我们不能离开中国古代文化的背景来学习古代汉语。”《古汉语常用字字典》（第6版）解释字词含义，《中国古代文化常识辞典》介绍文化知识，两部辞书搭配使用，语词、百科兼备；从字词学习、语言表达等层面，进一步延展到古代文化知识的习得范畴。
，《中国古代文化常识辞典》书封
紧贴教学需求
商务印书馆介绍，作为学生课程学习时配套使用的工具书，《古汉语常用字字典》（第6版）和《中国古代文化常识辞典》坚持紧扣课程标准和教材，始终紧贴中小学课程教学需求。
在收条方面，充分考虑中小学阶段教学目标涵盖的范围，让课程教学中遇到的问题，可以在两本辞书中得到解答。《古汉语常用字字典》（第6版）详解古汉语常用字8000多个，全面覆盖了中学阶段要求掌握的文言文用字；《中国古代文化常识辞典》编选4300条辞目，并将其分门别类，概括为16大类，涵盖中小学各种教材和基础阅读书目中的传统文化经典。
注音释义方面，《古汉语常用字字典》（第6版）根据中小学教材的实际情况，增加了将近1300条必要、常用的音项和义项。如“邻”字条依据高中语文课文《烛之武退秦师》“邻之厚，君之薄也”（出自《左传·僖公三十年》）的书证，增加了对应的“邻居，邻国”义项。对一些疑难字词，《中国古代文化常识辞典》也添加了拼音，如“腊”字条加注拼音xī，指示此处为“风干的肉”义的“腊”，有别于读là的“腊祭”义的“腊（臘）”。
举例方面，尽量选用课文中的名句作为书证。《古汉语常用字字典》（第6版）的举例紧扣教材篇目，中学必背古诗文篇目在释文中高频出现，如庄子的《逍遥游》出现62次，王勃的《滕王阁序》引用28次，北朝民歌《木兰诗》举例24次。《中国古代文化常识辞典》也注重对教材名篇名句的引用，如“大巴山”条引用初中语文课文李商隐《夜雨寄北》开篇“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的诗句，阐释了巴山蜀水的迢遥偏远、出入艰难。
《古汉语常用字字典》（第6版）也专门设置“注意”和“辨析”两个特色板块，指出在词义的历史发展中应当注意的地方，辨析同义词或近义词在词义或用法上的细微差异；《中国古代文化常识辞典》针对教材中的重要知识点单独设条，为学生提供课本之外的扩展知识，如为高中语文课文《阿房宫赋》设立“阿房宫”条，详述这座宫城的创建、规模、形制、焚毁等掌故知识，帮助学生从背景知识入手，进一步理解作品叙事之下深刻的思想文化内涵。
在当天下午举行的“文言文教学与工具书使用”研讨会上，与会老师和教研员在听取了相关辞书的特色和学习功能介绍后，结合自己在文言文教学过程中遇到的字词问题、文化知识困惑，以及如何利用工具书解决问题等方面进行了探讨交流。