怎样点亮儿童的天赋之光？6月29日，这场大咖云集的教育论坛，邀请家长来探讨资优儿童更多的发展可能

你想知道孩子的潜能吗？

他（她）的优势领域又在哪里？

如何为孩子的未来创造更多可能？

本月底

一场盛大的资优教育论坛

诚邀您参加！

6月29日，位于浙江安吉的蓝润天使外国语实验学校将举办一场以“点亮儿童天赋之光——系统资优教育的创新与实践”为主题的资优教育论坛，汇聚国内外教育领域的专家、学者、教育工作者及家长，围绕“如何识别资优儿童”“基于系统资优的十二年一贯拔尖创新人才培养实践”“家庭如何支持和促进资优儿童的发展”“超常青少年教育”等话题展开交流研讨，为资优教育的改革和创新提供思路与方向。

与会专家介绍

活动当天，学校还将邀请专家运用最新脑科学技术为现场5岁-12岁的儿童测评发展天赋。该技术（双域双值-项目测评技术：脑波振荡频带动率PSD) 诞生于哈佛大学创新实验室，由70多名科学家历经5年研发而成。采用非入侵式—脑电生物技术，对额叶、顶叶、枕叶、颞叶及大脑皮层采集脑电生理信号EEG，通过7-10分钟的测评，可以准确评估儿童的发展天赋，更早地知晓每个孩子的兴趣、优势和特长，让孩子成为自己赛道的“千里马”！（5岁-12岁儿童可报名，前100名报名者可以获得价值1980元的儿童天赋测试及测评报告。）

蓝润天使外国语实验学校诚挚邀请您参加本次论坛，共同探讨资优教育的创新与发展，为资优儿童的未来创造更多可能！

欢迎感兴趣的家长及教育工作者莅临现场，共同见证这场资优教育的盛会！

活动时间

6月29日13:30至17:30

活动地点

蓝润天使外国语实验学校

（浙江省湖州市安吉县后寨路1818号）

扫描下方二维码进群报名

在今年召开的“上海两会”上，来自上海市实验学校、上海师范大学、华东师范大学的三位政协委员联合提交的一份提案引起教育界的广泛关注。三位政协委员呼吁，尽快为资优教育立法。他们同时建议，加强拔尖创新人才早期培养的研究力度，建立并完善人才一贯培养的机制。

的确，在人工智能浪潮席卷全球的大变革中，如何培养资优儿童，激发他们的潜能，为他们的全面发展搭建桥梁，让拔尖人才“冒”出来，成为越来越多教育工作者和家长关注的话题。

事实上，在距离上海200多公里的浙江安吉，有一所十二年一贯的非营利性民办学校——蓝润天使外国语实验学校（以下简称蓝润天使学校），早在三年前，这所学校就开始了对资优教育的研究、探索与实践，并已取得令人瞩目的成绩。

创校五年时间，蓝润天使学校有千余人次师生在县级以上平台获奖。其中，有400多人次学生在全国化学奥赛、生物竞赛、信息学奥赛、世界机器人大赛、全国青少年人工智能创新大赛、全国青少年无人机大赛、小发明家盛会、全球创新研究大挑战等国际、国家级比赛中获奖。在2024年高中化学奥林匹克竞赛浙江省预赛中，有三名学生取得两个一等奖、一个二等奖的好成绩；在2023年全国青少年信息学奥林匹克竞赛浙江赛区的比赛中，有两位学生荣获二等奖；在全国中学生生物学联赛（浙江赛区）中，有两名学生分获二、三等奖；在清华大学计算机系2024年“大中衔接”夏季研讨与教学活动中，八年级的一位学生表现优异，荣获二等奖……今年首届高三毕业生中，一人获剑桥大学面邀，75%获得世界TOP30名校录取，英国伦敦大学学院（UCL）等世界TOP10名校录取率为21%，世界名校录取率达100% 。

截至目前，这所学校有44位学生全科或者单科跳级，最主要的是这些孩子中很多曾是家长眼中的“普通孩子”。据学校跟踪研究，他们都有一个共同的点：在潜能被激发后，这些孩子滋生出内在的驱动力。

三年前，正准备上小学三年级的小H从杭州一所非常知名的公办学校转入蓝润天使学校。谈及转学的原因，小H妈妈说，“孩子经常因为上课注意力不集中而被老师批评，导致自信心不足。但我知道他实际上是在课堂上‘吃不饱’，感觉那些知识都懂了，提不起兴趣，思想就会开小差。所以我们想找到一块更适合他成长的土壤。”

2020年5月，小H妈妈带着儿子参加了蓝润天使学校的一期“校长有约”。在面试中，老师发现小H在数学方面有着超常的领悟能力，建议他单科跳级。

“我没想到学校里还能单科跳级，这在以前的学校是根本不可能的！”说起这件事，小H妈妈依然掩饰不住激动。

让小H妈妈更没想到的是，在蓝润天使学校数学课程导师、特级教师王守新老师及多位优秀青年教师的悉心指导下，小H的数学在三年时间里实现了“三连跳”，一直“跳”到了九年级！

“自从数学单科跳级后，孩子的自信心一下就爆棚了。”小H妈妈说，“他开始觉得很多东西他都能学一学，而且能学得很好。”

从五年级起，小H突然对化学也产生了兴趣，就报名参加了学校的奥林匹克“弘毅学院”，跟着初中的同学一起学习化学竞赛课程，并得到了蓝润天使学校学术副校长，国际化学奥赛金牌教练，正高级、特级教师林肃浩老师的一对一指导。如今，小H已经进入高中化学竞赛预备班学习。

▲蓝润天使学校学术副校长，国际化学奥赛金牌教练，正高级、特级教师林肃浩老师对小H进行一对一指导

数学、化学的探索欲得到满足的小H，对其他学科也产生了浓厚的兴趣。如今本该上六年级的他，已全科跳级到七年级，各科成绩始终保持在年级前列。

在蓝润天使学校，像小H这样的学生还有很多。本该上五年级的小辉，有非常强的自学能力，在行为习惯和心智上均超过同年级学生，各科成绩都遥遥领先，如今已全科连跳两级；品学兼优的小歆，从五年级全科跳级到六年级之后，学习成绩依然名列年级前茅......还有更多的蓝润学子如校园里那一株株挺拔的中华红樱，尽情舒展着枝丫，蓬勃生长。他们的个性特长被看见，被鼓励，并得到了充分的发展。

一大批蓝润学子的快速成长，与蓝润天使学校一直在探索与实践的“系统资优教育”有着密切的关系。

蓝润天使学校总校长陈沪军——被媒体誉为具有“逆袭神功”的名校长，多年来一直致力于资优教育的研究、探索与实践，是学校“系统资优教育”的领航人。

▲陈沪军——蓝润天使外国语实验学校总校长，杭州师范大学讲席教授、硕士生导师，浙江省首批正高级教师，浙江省春蚕奖获得者，浙江省课程改革指导委员会重点课题组成员

陈沪军校长认为资优教育已经从原来的单一纬度的能力取向走向了综合智商、潜能、创造力、执行力等多要素的“多元智能取向”，即向更加全面更加包容的方向发展。

蓝润天使学校将“系统资优教育”作为学校的发展战略。这个“系统资优”有两层含义：其一，对于一个学生来说，全面资优，不是只有智商或是某一学科的资优；其二，对于一所学校来说，是全体智商达平均水平及以上的学生的全面资优，不是对于少数智商超群的学生而言。

学校以“为世界更美好培育领导力量”为办学使命，为每一位学生提供符合其个性需求和潜能开发的教育方案。针对学有余力的资优儿童，除了以跳级为主的“加速培养”模式，学校还研究开发“充实培养”模式。为了在基础学科、艺术、体育、科创等领域为国内外名校输送拔尖学生，为未来社会培养专门型人才，针对学科竞赛、特长生等领域的资优儿童，学校专门成立了弘毅学院，由蓝润天使学校学术副校长，国际化学奥赛金牌教练，正高级、特级教师林肃浩老师担任院长，由国际生物奥赛金牌教练、浙江省生物特级教师、正高级教师金永生老师，美国斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育中心主任蒋里博士，苏州大学研究生导师、上海国际时尚联合会顾问王新元教授分别担任蓝润奥林匹克分院、蓝润DT分院和蓝润未来艺术分院的院长，一批正高级教师、特级教师担任弘毅学院的教练，建立12年一贯一体化拔尖人才培养体系。

为满足资优儿童的不同发展需求，学校开发了六大类校本课程：小天使大阅读课程、爱心财商课程、校本选修与私定课程、中医药与康养课程、弘毅学院课程和主题实践课程。这些课程为资优儿童的个性发展提供保障。针对在不同领域有特长的学生，学校变革日常教学的班组管理模式，从初中开始，推行动态分层分类教学。

同样得到林肃浩老师手把手指导的小寒，也是一位品学兼优的全科跳级学生。在完成初二的学业后，学校经过评估，认为小寒具备了跳级学习的能力，于是安排资深的初中老师，用一个星期时间，帮助小寒完成了初中的全部课程。随后，小寒全科跳级到蓝润天使学校优高学部，并成为弘毅学院的首批学生。

在林肃浩老师的带领下，小寒和同学们一起，参加化学竞赛的学习，带着兴趣和向往在化学的世界中畅游。在第37届中国化学奥林匹克竞赛及2024年高中化学奥林匹克竞赛浙江省预赛中，提前两年参赛的小寒分别取得二等奖和一等奖的好成绩。

▲小寒（左）和另两名同学在化学奥赛中取得好成绩

小M是七年级转到蓝润的。在学校的校本社团课程学习过程中，老师发现她在书法方面有浓厚的兴趣和特别的天赋，于是鼓励并指引她走上了书法艺术之路。小M从零基础起步，在短短三年时间里，累计获得县级一等奖3次、二等奖3次、市级一等奖2次。她已经下定决心走专业路线，将中国美院书法专业作为自己的升学目标。书法老师也帮她做好了专业升学规划，从现在开始进入备考状态。