这段时间，高温干旱天气持续影响河北、河南、山东等省份，白天室外气温甚至超过40℃。在这样的高温“炙烤”下，对任何人都是巨大的考验，开空调几乎成了大家居家工作的唯一选择。
但是有一类人群，不仅无空调可吹，还有很多人聚集在一起，所处的环境更加闷热，就像置身于蒸笼里面，他们就是学生。怎样才能让孩子在学校里不至于中暑热坏呢？成为广大家长关注的问题，甚至亲自下场解决。
这不，山东潍坊某小学就有一位一年级学生家长，得知孩子学校的教室竟然没有安装空调，大家在教室里上课都热得汗流浃背，甚至没有状态听讲后，心里非常着急，于是出资买了10台空调送给学校，好让让孩子们能够在清凉舒适的环境中学习。
本来，家长解决了学校的难题，这件事应该得到赞扬的，但有家长却提出了质疑，认为这本应该是学校应该解决的问题，为什么要家长来解决？难道学校不能为学生提供一个凉爽的学习环境吗？空调买了以后，所用的电费要不要家长出？
也有网友对这种现象表示担忧，认为有了这样的先例，会让一些学校形成路径依赖，就算有相应的预算也自己留着，然后通过“哭穷”让家长捐钱来买单。
客观讲，家长和网友们的质疑并非没有道理。近年来，学校要求自愿“捐钱”采购物品的现象并不少见，除了空调之外，甚至连粉笔、教鞭都要通过家长“众筹”的方式来采购。
虽然这种现象暂时还算不上普遍，虽然家长捐赠空调一事堪称佳话，但确实也存在被其他学校效仿的可能，甚至还会演变成攀比风气，学校或者家委会为了“考验”家长们对班级、对学校有多么热爱，让大家“众筹”解决学校、班级的需求和困难。这不是空穴来风，而是有先例的。
学校是供学生学习的地方，为孩子们提供舒适的教育环境，是主管部门和学校的责任，购置空调这类事情应该由主管部门和学校来解决，而不应该依赖于家长的“爱心”。有什么难题都要通过家长捐赠来解决，这样既不切实际也不公平，无法根本解决问题，甚至还会导致家校矛盾对立。
当然，之所以出现这样的情况，跟主管部门给予的经费不足和近段时间的极端气候相关。但这个情况也反映了主管部门应该对拨给学校的经费进行重新评估，学校也应该提高自身的管理水平，合理使用预算。
家长和学校是合作关系，不是“施舍”和“被施舍”的关系，当学校“被施舍”得越多，自身的自主权和公平性不可避免会受到破坏，即便是学校能够洁身自好，也难免会被居心不良之人借题发挥，陷于被动局面。
因此，主管部门和学校应该加强对校园的投入和管理，为学生们提供一个舒适、公平、公正的学习环境，不应该提倡家长的“爱心”捐赠。
对于山东潍坊某小学一家长捐赠学校10台空调给学校一事，你有什么想说的？欢迎留言评论。