谁能料到，在2024年的高考作文题目里，看似最缺乏“人情味”的现代科技话题，竟会是最令人感伤的，新课标 I 卷的作文考查的是 AI 人工智能，核心围绕着“AI 的普及，是否会让问题越来越少”。
要想将这篇作文阐释清楚，就必须明晰 AI 究竟是什么，不然只从“问无止境”着手，而缺少对 AI 的引入与理解，那么这篇作文必然会显得空洞，很难获取高分。
然而问题关键恰在于此：高三的学生真的知晓什么是 AI 吗？甚至有山区的考生将 AI 错认为了“爱”，以这种方式导致作文跑题实在是太苦涩了！
令人心疼！山区的孩子把 AI 错当“爱”，2024 年高考作文跑题的情形太令人无奈。
对于高考考查 AI 人工智能会引发不满似乎已成必然，从 22 年的元宇宙，到 23 年的 Aigc，再到如今的 AI、chatGTP，当这些伴随科技发展而出现的新名词呈现在考卷上时，不光学生茫然，老师也同样困惑。
回想起笔者自己当年高考时，做过的模拟卷包括最后的高考卷，也曾出现过一些根本看不懂的名词，但通常只是作为题目的背景材料出现，老师只能宽慰：看不懂没关系，尽量看懂介绍内容，别影响做题。
可如今，这样的词汇出现在高考作文中，倘若学生看不懂，甚至误解了 AI 的含义，那么即便具备写作能力，然而写跑了题也注定难以获得高分。
有网友觉得：如果一个学生不了解 AI，那就表明他的学习不够与时俱进，表明他并非现代社会发展所需要的人才，不过根据考生们的反馈情况显示：
不但贫困山区的考生接触不到手机网络，不了解 AI 人工智能，就连普通的考生，也有不少人根本不了解这个选题，知道这个词与真正了解完全是两回事。高中的学习任务繁重，学生除了上学就是泡在补课班，连睡眠都不充足，更别说去了解当下科技发展的“流行”是什么了，毕竟对当时的他们来说，这些内容都与学习不相关。
教育的发展在各个地区并不均衡，高考大省和山区教育的艰难令人怜惜。
至于那些山区里的考生，有网友认为：他们是住在山里又不是被关在牢里，怎么可能连 AI 都不知道呢？说这种话着实有些残忍，山区中的考生，生活困难的大有人在。
当城市中的孩子跟不上时可以选择购买教辅、上补课时，这些地方的孩子们别说上补课班了，就连一本实用的教辅材料都未必买得起，他们所能依靠的仅有教材和当地已然落后的教育资源，要是没有支教志愿者的参与，他们的高考之路将会更加坎坷。
这些学生将高考视作走出大山的唯一希望，倘若将来这类“看不懂”的高考试题越来越多，那无疑是将他们的希望击碎，再送回大山。
就目前而言，一个语文作文跑题与正常发挥的分数能拉开 20 分至 40 分的差距，而这几十分的差距足以影响一个高考学子的人生命运。
我国的教育发展至今，实际上已经远超许多发达国家了，不但大学生的数量，研究生、博士生的数量也在持续增加，然而在山区里，教育资源的落后是我们难以想象的。
对于那些高考相对轻松的地区而言，或许无法理解大山深处的学生为何不懂 AI，更无法感同身受，为什么一些高考大省 500 多分才能考上的学校还不如自己 400 多分考上的好。
但笔者认为，教育的发展不光是知识水平的提升，也应该包含素质教育的发展，你可以不了解不明白，但至少应该对他人的苦难有所感受，而不是麻木地讥讽，无情地嘲笑。
今日话题：你如何看待这件事呢？