提起本科生论文，大多数学生都是在毕业时才会完成一篇。而近期江苏科技大学却有四位本科生发表了顶刊论文。要知道，一般情况下，硕士和博士才有机会参与科研，甚至对于硕士来说发表顶刊论文都是非常“拿得出手”的成就。
该校这四位突破“一般情况”的同学分别来自该校的通信工程专业、光电信息科学与工程专业、工业设计专业和能源与动力工程专业。
相信有同学已经发现了“亮点”，没错，这四位同学均是工科类专业。打开江苏科技大学的官网，该校对于自身的定位也正是“以工科为主，特色鲜明的普通高等学校”。
江苏科技大学对于工科的办学历史可谓源远流长。该校1953年组建成立新中国第一所造船中等专业学校——上海船舶工业学校，还曾经隶属原中国船舶工业总公司管理。历经多年发展，该校现在是江苏省人民政府分别与国家国防科技工业局、中国船舶集团有限公司共建高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校。
有了历史的沿革，该校在工科上底蕴深厚，因此，工科类专业实力也十分过硬。就以国家“双万计划”的入选专业为证，在入选的21个国家级一流专业中，机械电子工程、金属材料工程、能源与动力工程等等该校大部分的工科专业均是国家级一流专业。
而能让本科生就能发表顶刊论文的除了该校强大的工科优势，老师的引领自然是必不可少的。江苏科技大学师资力量雄厚，教研团队坐拥全职海外院士、特聘海外院士、古巴科学院外籍院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者等等人才，称得上群星荟萃。
同时，该校完备的教学、科研设备和研究平台也成为学生“撬”动科研的“杠杆”。江苏科技大学拥有国家级创新创业教育实践基地、多个国家级、省部级科研、教学平台。
高水平师资力量的引领、完备科研平台的加持相当于为学生“搭好了戏台”，那学生该如何更好地唱好科研“这出戏”呢？该校的培养模式为我们提供了答案。江苏科技大学为鼓励本科生进行科研，提供了多种多样的途径。比如，该校会“创新奖”设立等方式来鼓励教师引导学生参加科研项目，让学生在科研中不断提升自我，巩固专业知识；本科生科研基金的设立，也为学生自主选题开展研究提供了经费的支撑。
总而言之，江苏科技大学从学科建设、师资力量、科研平台，再到学校培养模式上，都为该校学生创设了一流的学术环境，得以以本科生的身份投身于科研之中。因此，如果屏幕前的同学有志于在本科阶段就挑战科研，那么该校就是你的不二之选。