《资治通鉴》的开篇为什么是“初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”这么一句没有主语的话？魏斯、赵籍、韩虔分别是谁？
司马光写汉光武帝刘秀，为什么不夸他在昆阳之战以少胜多的驰骋风云、智勇双全，反而大赞刘秀有眼光，把一个名叫卓茂的忠厚县令提拔成太傅？
我们在读《资治通鉴》的时候，能读到什么，学到什么？
在《德必配位：读懂《资治通鉴》里的领导力》这本书中，姜鹏教授将逐一告诉你答案。
姜鹏老师是复旦大学历史系名师，百家讲坛主讲人之一，他的选修课曾经“刷爆”学校的服务器，他解读的《资治通鉴》充满趣味又兼具专业性，让人受益颇多。
《德必配位》整本书的语言是偏向于口语化的，也就是百家讲坛那种“把历史、把故事、把书的内容讲给每个人听”的风格，很容易读进去。
而且姜教授似乎总是能敏锐地捕捉到书中的细节点，以至于在读《德必配位》这本书的整个过程中，我经常忍不住反问自己：我真的看过《资治通鉴》吗？是看了吧？姜鹏老师和我看的《资治通鉴》是同一套书吗？
比如他讲到魏文侯：有一天下雨了，魏文侯却坚持冒雨外出，因为他之前和人约好了要打猎。魏文侯为什么要冒雨出行？姜鹏老师在书中写了这么一句话，“他是想继续冒雨打猎吗？”。
看，如果没有他这么一问，很多时候我们看过也就看过了，根本不会去注意这一点，也根本不会去想这个问题。但就是这么一问，更突出了魏文侯的诚必躬亲，不分对象是谁，不论事大事小。
在讲到识人的时候，姜鹏老师还提到，识“有”易，识“无”难，这一点也很值得一提。
什么意思呢？就是说有些人从表面上看，你会觉得他们普普通通，没什么特别的本事，但其实，他们只是“看似迟钝，实则厚重”。
在这里姜鹏老师举了吴起和田文的例子，吴起锋芒毕露，却不如看起来什么都不会的田文有“重器”的作用啊。
这大概也给我们这样的启示：如果才能不够的话，不如培养自己稳重的性格。
总之，对于还没来得及阅读《资治通鉴》的，这本《德必配位》提供了一个易于理解又值得理解的视野，而已经读完《资治通鉴》的，也能重获感悟，或许还会感叹一句：原来还有如此深意。