深圳市致理中学
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深圳市致理中学，是深圳市教育局高标准打造的具有示范引领作用的公办全寄宿高中。学校位于“都市核心、中轴新城”的龙华区，坐落在深圳首家市级森林公园阳台山下，坐拥“深圳八景”之“阳台叠翠”，区位优势、交通优势明显。
深圳市致理中学
2024年计划招生1500人；
2024年指标控制线：AC类420分，D类476分；
2023年录取分数线：AC类492分，D类523分。
作为深圳市单体办学规模最大的公办高中，致理中学占地面积8万余平方米，建筑面积17万余平方米，可提供4500个优质学位，在最宽敞的校园，让孩子们有更独立的精神、更宽广的胸怀。
现代化教学楼、科创实验室、艺术美育楼、智慧图书馆、1500人大型演播厅、室内体育馆、灯光球场、恒温游泳池等全市一流的高端教学、活动设施，并配套建设“向上、向善、向美”主题校园文化，为学生“学会学习”“学会生活”提供强大的硬件保障。
作为全市领先做到教学区、运动区、生活区三区分离的学校，建设投入近15亿元，确保各项硬件指标达到全市乃至全国最优水准。
致理中学以建设成为一所“以科创教育为特色”和“以和谐成长为追求”的科技类高中为使命，致力于培养“理科精进专长”“全面和谐成长”和“对自己的将来负责”的新时代高中生。
为此，学校办学伊始就聚焦师资建设、实验室建设和高校资源链接，夯实科创教育根基。作为科创教育的“探路者”、创新人才的“立交桥”，致理中学在资源配置、顶层设计上不断向科创倾斜，引进正高级、特级教师，教育部专家委员会委员、全国科创权威专家李强负责学生科学院工作，与清华大学深圳研究院、北京大学深圳研究院、电子科技大学、哈尔滨工业大学、深圳大学、深圳华大基因科技有限公司等重点高校和企业深度合作，共建先进制造实验室、动作捕捉实验室、深大-致理STEM实验室、机器人实验室、人工智能实验室和无人机实验室等深受学生欢迎的高研实验室。
同时，立足新高考的方向，从创新人才培养的基本点出发，致理科学院联合高校、企业开发项目式课程，旨在突破“解题家思维的天花板”，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的核心素养。在此基础上，致理科学院与北京大学深圳研究院共建“中国芯实验班”，定点建设成为中国芯实验校。
在硬件最优、资源最优、课程最优的支持下，致理学子品学兼优、能学会玩、富有时代精神，为了目标愿意投身实践，守正创新已成为致理学子的一种人格、一种素养，更是致理的一种文化，是致理办学成果的缩影。
阳台山下有致理，山至高处人为峰。办学近1年来，致理中学坚持“用优秀的人培养更优秀的人”，引育并重，迅速建立起一支梯队合理、实力超强的教师队伍。
深圳市致理中学
党支部书记冯大学
学校党支部书记冯大学深耕基础教育35年，有十几年的教育教学管理经验，作为数学特级教师、广东省名校长工作室主持人，他秉持“教育的最终目的是让学生健康快乐成长成才”的理念，带领致理全体教工扎实践行“五育融合”校本化，仪式育德、行动立德、激情润德、书香养德、心育辅德、美育厚德，“学生讲堂”“班级风采”“缤纷社团”“家长学校”“最美宿舍”等一系列有温度、有深度、有宽度的大型活动成功为致理学子的全面发展赋能。
深圳市致理中学
专职副书记徐军
徐军，高级教师。团中央“小平科技创新实验室”评审委员会委员、“党的二十大精神”广东青年宣讲团讲师、广东省中学共青团名师工作室主持人、广东省中学共青团中级导师、深圳市骨干教师、深圳市优秀教师。
深圳市致理中学
筹备组副组长刘自森
刘自森，高级教师，省第三届教育督导评估专家，省高中语文骨干教师，师范大学公费师范生校外导师（实践导师），市中学语文学科带头人。从教二十多年，培养多名考上清北、C9联盟高校的学生。
在学校党支部书记冯大学的引领下，一支普遍具有名校背景、有丰富育人经验与丰硕成果的名师、骨干集结成致理中学的“护航团队”。
向上滑动阅览名师介绍
青年教师是一所学校最重要的有生力量。创办以来，致理中学从国外QS100院校、国内双一流、部属院校招聘各学科优秀毕业生，其中包括清华大学、北京大学、香港大学、中山大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、中国人民大学、华中科技大学、西安交通大学、悉尼大学等国内外知名高校的学子。
目前，学校青年教师团队在一线的教学技能已经广受认可，他们所带班级学生的表现普遍不错。
蔡湾是清华大学毕业的研究生，她婉拒了其他高薪企业的邀请，来到致理中学任教。每次被问及原因，蔡湾的回答都是：“在致理中学可以实现自己的梦想。”
以学定教、以爱育爱，不管行政干部还是一线教师，不管桃李满天下还是初出茅庐，每一位致理教师都有一个别出心裁的兼职：学生导师。
如何针对学生的实际情况，实现学生个体的和谐发展与最佳发展，为学生今后的持续发展做好必要的准备？“导师制”，就是致理人经过“灵魂拷问”后提出的切实方案。
学校通过建立“学生人人有导师、教师人人是导师”的全员导师制，让导师对学生进行思想引导、学习辅导、心理疏导和生涯指导，为每一个孩子量身订制高中三年发展方向，并且贯穿三年。
能教书善育人，从初高衔接，到习惯养成；从选科定向，到生涯规划；从学习备考，到学法指导……致理的导师们不仅关注学生学习效率、作业负担，科学管理大家的作息时间，评改帮扶及时；全体教职工全员住校，学习生活深度陪伴，让孩子们始终在导师的爱和智慧引领下成长。出色的育人成效也得到了学生和家长的极高满意度。
2024级新高一，致理将不断优化教师队伍，向规范管理、精致管理要效益，以优质师资为新生成长强劲助力。
课程是育人的载体。致理中学构建独具特色的“1+3”课程体系，即国家课程和个性课程、科创课程、爱生课程，让学生在健康快乐成长成才的过程中，张扬个性、发展特长，成为勇立时代潮头的社会主义接班人。
01
国家课程
开设含必修、选择性必修、选修课程，分层教学、分类走班，切实落实立德树人理念，充分夯实学生的学习基础。
02
个性课程
体现“好奇、勇气”校训，通过丰富的社团活动、文体活动、学科竞赛、通识融合等途径，张扬学生个性，发展学生特长，鼓励学生“敢闯敢试、善作善成”。
03
科创课程
利用自身师资优势及与清华大学深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院、电子科技大学、北京大学中国芯中心、北京理工大学等多家高校合作打造的高端实验室，引进专家资源，接轨高校，为学生提供量身定制的科创课程，让他们在探索科学世界的过程中，发现自己的潜力，培养自己的专长，参加各级竞赛，为高校录取提供特别支持。
04
爱生课程
体现“有爱”校训，“五育”并举，培养学生热爱生命、热爱生活、悦纳生涯、仁和有爱的意识，助力学生全面和谐健康成长。全面推行“导师制”，建立更加紧密的师生关系，促进学生全面发展，同时也为教师提供了更多个性化教育的空间。
有好的关系，才能有好的教育。致理师生关系、生生关系、家校关系和谐，每一位师生都能被看见，每一位师生都有发展空间，每一个家庭都是教育的积极因素。
在《致理中学教育教学常规管理制度》的指引下，学校课业负担适中、考试测验科学、作息时间合理、晚修效率很高、评改帮扶及时、家校沟通顺畅，师生以合理的期待造就彼此健康的心态，家长普遍成为孩子成长路上的推手而不是对手。
拔尖班、创新班、勇毅班、英才班，为不同禀赋的学生提供成长平台。坚定自己的梦想，是每个致理人升入高中以来必须要面对的话题。班主任带领全体科任老师悉心呵护每个学生的梦想，在浓厚的学习氛围下，不同班型都能享受着勤奋学习和努力付出的幸福，还能感受到相互扶持、相互促进、相互竞争的别样幸福。
在这里，经常可见的一群同学围在讲桌边听老师讲题，为一道题目一个课间争论不休……“在我们横跨学海、搏风击浪的成长途中，班主任的手臂总是和我们紧紧挽在一起的。”
在致理，可以充分地被看见、被尊重。面对质疑时可以保持自信，面对诱惑时自觉自律，面对困难时自勉自强，从而支撑起我们脚踏实地又敢想敢干的高中生活。
致理中学学生餐厅面积约9000平方米，可满足4500人同时就餐，免去错峰就餐烦恼。
食堂不用预制菜，新鲜现制，餐具回收采用自动设备，饭堂按照食品卫生A级单位标准运营，并及时分析学生就餐的数据，不断优化丰富菜品。
高层山景电梯公寓，4人/间，上床下桌式布局，每间房均有独立阳台、标配空调、双卫浴，保障学生宿舍隐私空间的独立性，又提高学生洗漱的效率。
办学以来，学校发展势头迅猛，在教育教学和管理服务方面成绩瞩目，社会美誉度高，成为一所让家长放心的新锐名校。
当前，致理中学人才济济、厉兵秣马，将紧紧把握优势资源多、办学规模大、发展尽头足等机遇，快速稳步推进高质量发展举措落地落细，继续保持“进”的姿态，“上”的趋势，形成学校、教师、学生高质量协同发展的良性教育生态，为“立湾区潮头，办一流名校”的“致理梦”而不懈奋斗！