砰!一声巨响,只见一个瘦弱的身影重重摔倒在地。这不是在拍打戏,而是发生在校园里,师生间的一幕真实画面!近日,一则"体育老师当众殴打学生"的视频,在网上引发轩然大波。
画面中,体育老师愤怒之下对学生拳打脚踢,而学生却只能徒劳地躲闪、求饶。这一幕,看得人头皮发麻、愤慨不已!然而,事情真相远比视频中复杂得多。
校方出面回应称,学生曾对老师出言不逊,老师才一时情急,做出了过激举动。这场师生冲突,究竟是谁的错?体罚学生,古已有之,如今却成了"禁区",它的边界在哪里?针对学生的不当行为,又该如何恰当处置、有效沟通?
"再跪下道歉!""你自己好好反思!"一个愤怒的声音回荡在操场上,这是体育老师杨某对跪地求饶的学生张某怒吼。
没错,这不是什么"老师霸凌学生"的戏码,而是近日发生在陕西宝鸡的一起真实校园事件。视频中,体育老师对学生拳打脚踢,学生躲闪无门,求饶不得,看得人既震惊、又愤怒。
那么,事情的起因究竟为何?校方出面回应称,学生张某当天未请假就擅自缺席晨练,并在老师批评时出言顶撞。一气之下,体育老师控制不住情绪,才做出了"暴力执教"的过激行为。
这一幕,无疑戳中了当下教育的痛点。一方面,违纪的学生理应受到批评教育,但动辄飙脏话顶撞师长,更是学生的错。另一方面,体罚学生的行为,早已明令禁止。即便学生再叛逆,老师也不能"以暴制暴"。教师以德施教、言传身教,这是毋庸置疑的校园准则。
事实上,体罚学生在古代就屡见不鲜。"不打不成才""棍棒底下出孝子",这些观念根深蒂固。然而,随着时代进步和教育理念更新,体罚学生逐渐失去了"合法性"。
教师法、未成年人保护法等,都明确禁止对学生实施体罚或变相体罚。作为教书育人的引路人,教师理应以理服人,而非诉诸暴力。况且,体罚不仅伤害学生身心,更会适得其反,引发师生对立。
那么,面对学生的过错,教师又该如何处理?俗话说得好,"严师出高徒"。严格要求、严厉管教,并非就等同体罚。关键是要把握好"度",寻求科学、人性化的教育方式。
发现问题及时沟通,了解缘由耐心开导,必要时还可请家长协助,多管齐下疏导教育。让学生在充满爱与尊重的氛围里,主动认错、积极改过,这才是教育的真谛。
反观本次事件,学生缺席晨练、言语冒犯老师,固然有错在先。可体育老师也难辞其咎,一味训斥甚至动手,非但于事无补,还可能授人以柄。学生张某经此一役,其心理阴影难以磨灭,日后师生关系只怕也难再如初了。
这起冲突的背后,是功利化的应试教育、师道尊严的缺失,更有家庭教育的缺位。一味指责体罚老师,无疑是本末倒置。培养孩子尊师重教,遵纪守法,这是家长们的必修课。
学校也当反思,教师的权威、尊严,该如何树立维护。老师难教,学生难管,症结还在育人环境有待优化。唯有家校社会协同发力,构建科学完善的教育生态,师生关系才能实现良性互动。
举世皆知,教育大计,教师为本。对学生,老师要做春风化雨的园丁,而非"棍棒教育"的施暴者;对教师,学校、社会则要给予支持和尊重,让他们安心、舒心地执教。
体罚学生,古已有之。但在现代文明社会,它早已不合时宜。那么,最后小编想问:当学生违纪甚至出言顶撞时,作为教师,我们该如何面对?如何用智慧和爱心感化学生、化解矛盾,这个难题,值得我们每一个人深思。对此你怎么看?