幼儿园大班的孩子要抓紧培养这4种能力:阅读能力、时间观念、视觉注意力、听觉注意力。

否则,在即将面临的幼升小,甚至今后的初高中都可能会吃大亏。

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有不少家庭里的二宝、三宝都比大宝更有优势,因为父母在培养大宝的时候,学会了自我调整。

到了培养二宝、三宝的时候,父母就知道什么是重要的,他们不会逼孩子在幼儿园阶段学很多的学科知识,反而更注重这四种能力的培养。

所以,在二宝、三宝进入小学后会更有早发优势。很多孩子在一年级就能自己安排学习,不用爸妈操心,成绩也很优秀。

这四种能力该如何培养?爸爸妈妈点赞收藏,带孩子做起来

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第一,培养视觉注意力。

孩子小时候会有一个视觉震动现象,很多孩子户外运动缺乏,接触电子产品多。

再加家长没有意识培养孩子的视觉注意力,就会导致孩子阅读的时候丢字、漏字、串行,做作业的时候把加减号看错,哪怕到了三四年级这个问题依旧存在。

怎么解决?把斯特鲁普抗干扰训练当成家庭游戏来玩儿,让孩子只说颜色不读字,中间不要停顿,节奏越快越好。

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家长可以跟孩子做比赛,控制冲动、抑制习惯性反应,是注意力控制训练的核心。

⚠️训练先求正确率,再提速度。很多线下的补课班,用来提升孩子的注意力用的就是这种方法。

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第二,培养听觉注意力。

有很多孩子上课分心走神,注意力不集中,跟不上老师的节奏,学习效率就会很差,课后的复习孩子会更累,孩子逐渐厌烦学习。

如何提高听觉注意力呢?还是玩游戏,家长和孩子每天花上十几分钟坚持做听动协调训练,家长说指令,孩子来完成指令动作。

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右手摸耳朵,左手捏鼻子,右手摸耳朵伸舌头,左手捏鼻子抬右腿...... 家长也可以和孩子换着来玩儿,孩子玩的会更有兴趣。

等锻炼好孩子的指令感和听动反应能力,就不用担心孩子的听觉问题了。

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第三,培养阅读能力。

教育界著名的“三年级现象”就是缺乏阅读能力,孩子连题目都看不懂,成绩能不下滑吗?

如果你家孩子正处于幼儿园阶段,那你太幸运了,因为幼儿园大班到二年级,这三年是阅读能力养成的红利期,家长一定要每天带着孩子读绘本。

故事可以吸引孩子的阅读兴趣,稍微拓展一些必要的知识,再加上一两个思考小问题,孩子就不仅仅是读了一个有趣的故事。

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第四,培养时间观念。

特别重要,直接关乎孩子的执行能力。为什么有些孩子在学校就把作业写完了,回家可以愉快的疯玩,有些孩子写作业要磨蹭到很晚,这就是时间管理能力的问题。

怎么培养?

1. 用沙漏。让孩子具体化的感受到时间的流逝,看5分钟能干些什么?10分钟能干些什么?

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2. 真实的训练。以孩子上学为例,抽周末做卡表训练,看看他起床、吃饭、穿衣、洗漱等到底要用几分钟,根据这个卡表的时间,让孩子自己倒推。

如果要8点钟到学校,他需要几点起床?用多长时间洗漱?多长时间吃饭等等......

坚持训练,只要有进步,要及时表扬,要复盘哪里没做好,怎么改进,幼儿园大班有了这个训练之后,到了小学你就轻松很多了。