中考的脚步声越来越近了,在最后的冲刺阶段,正是提升物理成绩的最佳时机,很多初中生的物理水平往往在这个阶段发生质变,有些学生原来物理成绩一直平平,但是经过大量的综合性中考模拟练习、归纳、总结、反思与消化之后,突然之间对各种物理题型开窍了,他们会发现原来自己所做的所有的物理题都是一种一种的题型!很多物理题原来属于同类型题!只要精通一道题,就能精通一类题,也就是所说的一通百通!

这其实就是对自己平时做错的物理题进行多题归一研究的结晶!

此法对初三学生非常有效,对初二学生也同样特别有效!

因此,今天所要说的七道初中物理易错滑轮题,无论是对于初二学生还是初三学生都会从中受益!

我们先来看第一道滑轮组题:

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由于本题说是两个不同的滑轮组,因此动滑轮的重力应该不同,把动滑轮和物体作为一个整体进行受力分析,可以得到甲乙各自动滑轮的重力G动=nF-G物,由于是被拉物体是同一个物体,因此可以得到乙的动滑轮更重!排除CD选项!

再根据机械效率公式,可得η=G/nF,n小的η大,于是η1>η2!

关于小明做功的功率,首先要知道此功率为小明对绳端拉力做功的功率,根据P=W总/t=FS绳/t=Fnh/t,在F、h、t相同时,n大的功率大,因此选A!

再来看第二道题:

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不少学生一看到本题中的柱形图立刻就懵了,就开始怀疑自己是否会做本题。

其实,好好分析一下,本题并不难!

本剧柱形图,甲滑轮组的总功为1200J,额外功为800J,于是可得到有用功为400J,同样的方法,乙滑轮组的有用功也是400J,于是利用机械效率公式就可以得到甲滑轮组的机械效率!由于物体都上升了1m,根据W有用=Gh,可解得G=400N。

出错率最高的为第二个空!怎么算出拉力呢?如果利用nF=G动+G物,由于动滑轮重力未知,此法不能求出拉力!所以只能利用总功的公式求解!利用W总=FS绳,可分别求出甲乙两滑轮组的绳端拉力!具体解答如上图所示!

接着看第三道题:

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此滑轮组为水平滑轮组,拉动物体的滑轮为动滑轮,固定在墙上的滑轮为定滑轮!

由于物体在重力方向上没有移动距离,因此物体重力做功为零,B错!

然后,根据常用公式,分别可以求出其他解答,最终答案为D。具体解答过程如上图所示。

第四道题:

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此题看起来很唬人,感觉似乎很复杂,事实上并不难。

我们首先要搞清楚滑轮组的组合方式,可以看出图中有两个定滑轮,一个动滑轮,对动滑轮竖直方向受力分析如图,对物体A水平方向受力分析如图。

其余具体解答过程如上图,和平时遇见的滑轮组的做题方法并没有什么两样,无论是绳端移动距离与物体移动距离关系,还是总功、有用功、机械效率公式,都是不变的。因此本题只要受力分析正确,对有用功的理解正确,就变得相当简单!

第五道题:

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本题乍看也很唬人,似乎只要物理题中出现图像,就看似变得难了许多,不过我们仔细分析图像,就会发现,图像中给了一个坐标,这个坐标在告诉我们,当货物的重力为120N时,滑轮组的机械效率为75%,由此我们想到了机械效率的一个常用推论,如上图所示,可以非常容易的解出动滑轮的重力,同样的,当货物重力变化时,代入此公式,就可以解出此时的机械效率!

第六题:

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此题也是利用两次机械效率公式,先解出动滑轮重力,然后重复利用此公式,解出物块个数!

第七题:

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本题为倒滑轮,其中的关于移动距离、速度、力的关系都与正常滑轮相反!

知道了这一点,就能利用各自公式顺利解决问题了。

当然,要想顺利解决以上问题,我们首先要先熟练掌握住相应的公式和各种常用结论,如下图!

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