现在的教育几乎人人都不满意,学生累、家长累,老师也累,整个社会因为教育都变得焦虑不安。但教育上最可怕的不是这些,而是学生的现状,让目前的学校和老师都痛苦不堪。

简单来讲,就是目前教育上的四个不准,直接捆绑住了老师们的手脚,让大家苦不堪言!

第一:不准留级。

自从实行义务教育后,我们就不允许留级了,也就是说,无论这个孩子考试成绩如何,哪怕每门都是个位数,也不允许留级,一律升级。这样的举措本来是为了照顾学生的自尊,但也造就了大批的差生。

很多学生,一二年级成绩都是不及格,加减乘除基本的计算都不会,到了五六年级基本就啥也不会了。这样的一群学生,上课听不懂课,下课作业不会写,上课无聊至极,总是会无端制造事情,扰乱课堂秩序,让很多老师都无法正常上课。

这样的学生未来会越来越多,给老师的教学也会带来很大的困难,更会严重影响义务教育的质量。

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第二:不准辍学。

为确保未成年人的入学率,我们有一条硬性规定:所有学生都不能辍学,不管因为什么原因。为了让孩子们回教室,很多学校动员老师去说服这些孩子和孩子的家长。人是请回来了,但是也给学校的教育带来了很大的麻烦。

这些孩子之所以不愿意上学,就是因为不想学习了,讨厌学习了,学不进去了。所以就算他们回到教室,照样不学习,而且感觉自己很厉害,反正老师得求着自己回教室,越发的变得无法无天了。

虽然我们的政策是为了孩子们好,但是面对这样一群不学习的孩子,老师们能怎么样呢?

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第三:不准开除学生。

辍学都不允许,开除就更不可能了。无论孩子犯再大的错,学校也不能开除。这样的初衷是为了维护每个孩子上学的权利,但是也给学校和老师的工作带来了很多麻烦。

很多孩子仗着学校不敢开除他,越发的无法无天,和老师作对,甚至辱骂老师。因为他知道,自己是未成年人,老师也不能把他怎么样?现在很多孩子校园霸凌,欺辱其他孩子,就是仗着学校不能把他们怎么样,不敢开除他们。

这样的政策已经成为很多同学的保护伞,更成为校园欺凌的主要原因,反正谁也不能把他们怎么样。

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第四:不能体罚学生。

不允许开除学生,但如果允许适当的体罚学生,一些孩子也不至于有恃无恐无法无天。

我们的老师对学生没有任何教育权,连罚站都是不允许的,更别说其他惩罚了。所以面对犯错的学生,老师只能苦口婆心的说教,但说服教育对现在的孩子基本不起任何作用。

说不得、骂不得、打不得,所以让老师如何教育孩子们呢?再加上现在的家长根本不配合老师的工作,娇惯纵容孩子,动不动投诉状告老师,搞得很多老师越发的畏手畏脚,根本不敢管学生。当越来越多的老师躺平,问题学生就更多了,各种校园欺凌也就更多了。

未来这些学生很可能就是社会不稳定的因素,给社会带来巨大的灾难。

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哭泣的教育,谁来救救现在的老师?

一边学校领导疯狂施压给老师们要成绩,另一边学校还不允许任何老师对学生惩罚。很多领导开会常说的一句话就是:我不管你用什么办法提高成绩,反正就是不准体罚学生,不然家长告状谁也救不了你。所有问题学生学校不管,家长不管,还不让老师管,最后出了问题还是老师的责任,这就是现在教师的生存状态,可悲不可悲?

我们教育上的领导从来不考虑老师的处境,只一味的给老师施压,从来不给老师教育权,还指责老师没好好教育孩子。我们的家长只会娇惯孩子,自己不教育孩子孩子还不允许老师教育,出了事还往老师身上推,所以老师基本就是万能背锅侠!

跪着的老师教不出站着的学生,人人都懂,却不肯让我们的老师站起来!

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我们有着尊师重教的优良传统,但是从现在的教师身上,真的看不到了。教育上的四不准真的该改革了,我们不能为了挽救部分学生而害了大部分学生,更不能让我们的老师毫无尊严的上课,如果长期下去,中国的老师会更可悲,教师再也不是一个令人尊重和热爱的职业了!

大家对此怎么看?也分享一下吧!