4月25日上午，太原市万柏林区实验小学青山校区迎来了本学期的第三次公开课。由体育组李瑞轩老师为大家讲课《脚背正面射门》。课后区实验教育集团中心教研员和青山校区教师共同对课堂教学进行交流探讨。
李瑞轩老师课堂掠影
课后点评
区实验教育集团中心教研员安春副校长：李老师课堂讲解的示范要领、动作要领讲解的比较细，学生练习的热情也比较高涨，游戏也是围绕着主题进行，所以在课上，始终贯穿着主题——《脚背正面射门》。教师主导地位发挥得当，在课堂教学中，要在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决问题。另外，体育教学应遵循和贯彻以学生为主体，教师为主导的原则，课程的设计集中也体现了该原则，课程总体来说不错。
但在课上基础部分练习系较少，可以在练习开始之前，让好的学生示范一次，给同学们做榜样，通过一两次示范，然后多加练习，课堂效果会更好。
区实验教育集团中心教研员黄慧林主任：在课上教师讲解的声音有点小，左右两翼的同学，有的听不太清；几个热身部分，包括内侧双脚交替拨球、双脚交替踩球、腰部传球等没有涉及到脚背正面射门的主题，所以在热身方面应该稍微针对一下课堂内容。
另外，李老师在分解动作时分成两步，第一步是支撑脚站立，踢球脚脚尖正对足球，第二步就是踢球。黄慧林主任建议分成三步，因为在练习过程中看到有些同学出现不抬脚、不抬大腿的现象，而课程要求抬起大腿，大腿带动小腿由后向前摆动做出的踢球动作，所以加一步骤会更好一些。
区实验教育集团青山校区王仲老师：李老师对足球专业不是很熟悉，所以一些足球的专业术语、技术理解方面有些欠缺，课程整体下来在时间方面需要把握的紧凑一些，后面的练习就不至于那么紧张。
区实验教育集团秦霞副校长：李老师的课整体上结构完整，而且训练的层次也很鲜明。选材好，能体现学校小班化教学优势，而且能体现操场应用的优势；细节把握较好，决定成败的就是每一个细节，所以上好一节体育课，练习的强度，练习的量，都应该有一个次数的核算。在此次体育课，看孩子们总觉得没玩够，而体育课就应该让学生感到酣畅淋漓，让孩子们的心跳和欢呼、激情调动起来，可能就更好一些。另外，课上可以让好学生示范，然后给他纠错，同学们通过和他同龄的孩子示范过程中可以更好的掌握课堂内容。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 王星星 助编 刘祥蓉）