1979年，上海知青张俊在批改作业时，发现了1张小纸条。“张老师，我长大后要嫁给你。”张俊不禁脸红心跳，他想也没想，一把撕碎纸条。哪料，几天后他又收到1张。
张俊，上海人。1972年，他响应国家号召，和同学一起下乡插队，他在农村挥洒6年汗水，经过6年的磨砺，他成熟了很多。
1978年，知青大返城，张俊回到了城里，并通过努力，成为一所中学的语文老师。
下乡的几年，他吃了很多苦，他深知没有文化就只能干体力活，他希望学生们能好好读书，将来从事脑力工作。
因此，他上课比较用心且严厉。
起初，同学们不适应，他的课堂上死气沉沉，同学们不敢回答问题，怕答错了挨批。
很快，他自己也感受到，他的本意并非如此，只是想对他们严厉一些，能够好好学。
没想到，适得其反，于是，他改变了策略，讲课生动且幽默了许多。
渐渐的，他的课堂上，有了一些活力。同学们也没有之前那么害怕他，也多了一些交流。
这天，他正在批改的作业，当他打开一个女同学的作业本时，一张小纸条夹在纸张中间，出于好奇，他把纸条打开。
这不看不要紧，一看他是面红心跳，纸条上写着：
“张老师，我长大后要嫁给你…”
张俊还没谈过恋爱呢，看到这样的纸条，他不禁脸红了。
现在居然有学生向他表白这要传出去，是要被人戳脊梁骨，为人师表，他必须让学生把这种想法扼杀在摇篮里。
他没多想，将纸条一把撕碎了。他一看作业本上的姓名，女同学叫王媛媛。
王媛媛是他们班一个成绩中等的同学，她的语文成绩还不太理想，张俊也经常提问她一些问题。
没想到，她对这位张老师有了好感。
张俊左思右想，决定要表明自己的态度，让她把注意力集中到念书上来。
这天，他把王媛媛叫到办公室，温和地对她说：“王媛媛同学，老师经常提问你，是因为让你认真听课，多思考，拉着你往前走，才会有进步。”
“我们之间是师生，不要掺杂别的东西在这里，你当下还好好念书，自己优秀了，将来会遇到很多和你同频的优秀男生，不过，你的勇敢值得一提，把这份勇敢劲用到念书上去…”
王媛媛的脸青一阵，红一阵，她恨不得找个地洞钻下去。
老师这么一分析，她也确实感觉自己很幼稚，她是学生就应该好好努力。
王媛媛低着头，点了点头，说道：“张老师，我…我知道了…”
回去后，王媛媛觉得太丢人了，几天她都不敢拿眼看张俊老师，只低着头念书。
不久后，张俊又收到王媛媛的小纸条。
张俊打开看后，他笑了。
原来王媛媛经反思之后，她认为老师说的对，她的人生路还很长，自己只是对老师有好感，那不是爱情，她这个年龄应该念书，将来有更多选择。
最后，她感谢张老师的正确引导。
看到这些，张俊释怀了。
作为一名老师，他最希望看到每个同学都能健康成长，但学生有迷茫的时候，要给予正确指引，明确师生界限，不困一时冲动，毁了前程。
此后，张俊一如既往的认真教学，而王媛媛也更加努力。
多年后，当王媛媛再遇见到老师时，她感激不尽，她说：感谢老师的及时指引，让她顺利度过那青春期所谓的“情感”。
中学时代的孩子，正处于感情懵懂期，他们分不清好感和爱情，因此很容易走错路。
而作为老师，收到学生的纸条，既要保护好学生的隐私，又要注意日常行为的分寸，还要正确引导学生。
他们这段师生间的小插曲，也成就了彼此！不仅让张俊更加明确为人师表的使命，也让王媛媛坚定了学生责任。
幸好，王媛媛在自己的学生时代，遇到一位好老师，解惑引路，是学生青春期的一大幸事。