就在刚刚，上级教育相关部门发出对基础教育这块的清理整治消息，这是一件众人拍手称快的好事。
首先，我们看看到底要清理和整治哪些方面的内容吧！
按照公布的内容，大概有12项之多，其中也可以归纳为以下7个大点。
A.教师歧视弱势群体学生。 B.教师对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或其他侮辱人格尊严的行为。 C.教师漠视或纵容学生欺凌行为。 D.以升学率或考试成绩对学校及教师进行考核排名、奖惩。 E.学校违反教育行政部门规定提前开学、延迟放假或利用假期组织补课。 F.学校违反国家规定的学生睡眠时间安排或挤占学生“课间十分钟”休息。 G.学校克扣、挤占或挪用发放给学生的各类资助资金。
不得不说，这个整治内容挺全面的，范围可谓是空前绝后了，全国那么多小学，幼儿园，到底能不能彻底治一治呢？我们拭目以待吧。
在这里，先生想说几个问题：
一、关于教师占用课间十分钟的说法，我个人觉得，老师也是人，也有七情六欲，也会有“三急”，下课了也要去厕所解决问题，但有时候下课了，还有一点知识或习题未讲透彻，难道就根据钟声，立马下课？这不符合学生掌握知识的发展规律吧，大家都听得正在投入，突然下课铃声响了，难道就真的带着“遗憾”下课吗？
要相信，大部分学生还是喜欢听课的，还是对知识的获取抱有极大的兴趣的。能不能考虑一个妥善的解决办法？？？（大家多评论、探讨一下）
二、关于禁止以升学率或考试成绩对学校及教师进行考核排名、奖惩的做法，我也有不同的见解：学生和老师的任务就是学与教，如果不能谈论成绩，那是不是就像去工厂打工，不能要求老板计算工作量一样了？
中考、高考为什么又要根据分数成绩排名、排位来选择就读学校呢？不考核，不排名，怎么判断老师的工作业绩好与差呢？
就算是为了保护学生的声誉，维护老师的威信，不惩罚，难道连奖励也不行吗？我们的伟人曾说过，有人的地方就有左中右，也就是只要有人类，就会有好中差，学生群体一样，老师当中亦如此………
三、关于不允许教师漠视或纵容学生欺凌行为的说法。我觉得，不仅仅是老师，哪怕是一个普通人，只要见到这类“壕无人性”的禽兽行为，都会出言制止，上级又何来“漠视”、“纵容”的说法？怕的是他们在校外进行霸凌行为，或者在学校某个“盲区”，不易被发现的地方，这种情况，学校或老师也就有心无力了吧，只能加强管理了。
至于说学校会违反教育行政部门规定提前开学、延迟放假或利用假期组织补课等等这些情况，我也可以说，没有哪个校长是傻的，现在学校都有工作群，通讯如此发达，有什么通知都是即时送达，每年的校历提前印发，能不能放假，早就心中有数了。至于假期补课这类现象更是毛麟凤角，少之又少，都是公办的，谁会拿“饭碗”去丢？
除非是民办的吧！！
像下面这位“老师”这样，就确实是该严厉清理整治了！！
总之，对于这次所谓的清理整治12条，我个人还是十分支持的，毕竟是有则改之无则加勉！
#教育部：严禁教师漠视纵容学生欺凌#
#教育部印发通知严禁挤占课间10分钟#