你希望自家孩子有什么样的能力？
即使是再重视成绩的家长，在内心深处，也会希望自家孩子有“一技傍身”。中考、高考、公考……即使通过了上述所有考验，但人生不如意十有八九，于是，“逆商”这个词全网爆火。
与“逆商”相似的词还有“自性”——
有独立思考的能力，脑子不会跟着舆论走
是非观念比较正确，看问题看得透
有较强的逻辑思维能力，遇到问题先想是不是，再问为什么
你可能会说，有这种能力不是很正常吗？独立思考也不是什么新概念了。请注意，能力不是“我看过”、不是“我听说”，而是“我做的到”。
学姐也曾不屑于互联网上的热梗新词，但当我正襟危坐，仔细审视追捧逆商的现象背后，我发现了“初升高成绩一落千丈”的根本原因。
为什么学生不爱学习？追根溯源，是因为找不到学习的动机。
走出大山？可是我生来就是城里人；
找到工作？没读书挣大钱的多着呢；
增长见识？抖音三分钟遨游七大洲……
说什么高考改变命运，学习受益终身，大道理谁都听过，信不信，做不做又是另一回事。因此，当家长的，需要找到激励孩子们学习的动机。
学习动机是可再生资源，在幼儿园，学习动机是一朵朵小红花，到了小学，学习动机又变成了一张张奖状。但动机不是无限增长的，不能往死里压榨。
高中老师最反感的一种初中教学方式——本来是体育课音乐课，结果班主任把门一关：“今天这堂课考默写”，学生们有苦难言，必然会产生厌烦和疲累的负面情绪，还没进高中，就开始抵触学习。
老师最头疼哪种学生？那种拽的上天，自信“我家6套房，不需要高考”的终点线选手固然可叹，但“相信只要无限努力就能学好”的学生更让人为难。
前者显而易见，一般的学习动机已经不起作用，而后者过于忽视了方法的重要性，初中课纲的知识，重复练习就能学会，靠书山题海就能练得下去，到了高中，就应了那句——“数学不会说谎，不会就是不会。”
你重复练习不会的东西能有收获吗？
而新川的孩子都具备六种能力
1、 高度自律的能力
2、 善于阅读的能力
3、 独立自主的能力
4、 掌握情绪的能力
5、 承受挫折的能力
6、 探索创新的能力
位于新都区的新川外国语学校，为了让学生实现综合发展，不仅重视学科教育，也注重发展德育、美育、职业教育……
从小处着手，好校园养成好未来，抓好小细节，才能养成好品格。在落实习惯养成方面，更是从同学们的日常生活做起——卫生、课堂、列队......用秩序维护环境，以环境反馈同学。
凡是今年有子女高考的家庭，都应该有1份历年高考分数排名表，按照分数计算排名，参考排名填写志愿。
别急着怀疑，眼见得成都二诊成绩划线表，新鲜出炉。作为中考成绩的风向标，可谓是含金量十足！附上中考成绩预测公式，祝愿各位家长、同学们，得偿所愿！
中考分数 = 语数英物化（即折算后的二诊成绩）+ 副科成绩（80分）+ 体育成绩（60分）。