据《每日电讯报》称，由于社交媒体和父母把孩子当成大人的趋势，过度的日程安排和养育不足是导致焦虑的孩子“提前长大”的部分原因。孩子的监护权问题、“疯狂的生活方式”、追求完美、过度保护、甚至过度用药都是学校领导认为造成这种焦虑的原因。
（图片来源：《每日电讯报》）
澳洲小学校长协会(APPA)周一在堪培拉召开会议，讨论一份关于儿童焦虑对学校教育影响的报告。
报告发现，家长们感到不知所措，有15%的评论是针对那些没有资源来帮助自己孩子的家长，其他的评论包括“缺乏育儿技巧”、“育儿技巧薄弱”和“父母不知道如何处理自己和孩子的焦虑”。
调查发现，90%的校长表示，学生的焦虑是在学校花费大量时间和资源，60%的校长表示，他们没有足够的资源来处理这个问题。校长们现在呼吁学校接受识别家长和孩子焦虑的培训，并教育家长如何识别和缓解自己的焦虑。
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APPA主席Malcolm Elliott表示，焦虑是一个日益严重的问题：“我们想要明确的是，父母没有责任，焦虑率达到了创纪录的水平，焦虑是全国最常见的心理健康问题，所以它影响儿童也就不足为奇了。”
“这项研究的目的是评估问题的规模，我们将利用研究结果与政府、学校、家长和教育机构合作，共同制定战略，帮助解决这个问题。”
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“作为课堂活动的一部分，与五岁的孩子谈论最近山火中死去的动物，这合适吗？”
报告发现，患有焦虑症的儿童难以与其他儿童进行社交活动，学习成绩不佳，最极端的情况是拒绝上学。
儿童热线的Tony Fitzgerald说，在过去的六个月里，有960个年轻人被诊断为焦虑症。
“这是一个很大的数字。所有的孩子在某个阶段都会经历焦虑，但他们似乎都在挣扎于应对策略。如果这种焦虑得不到解决，就会变成一种焦虑症，他们需要专业的帮助。”
澳洲天主教小学校长协会主席Brad Gaynor说：“我发现孩子们总是忙忙碌碌，我认为他们没有时间放松，因为他们的父母没有时间。”“当然，教育方式已经改变了，我认为学校现在在教育方面更多地支持家庭。”
“但我们对学校的期望确实太高了，这不仅仅是学校的责任，这是大家共同努力的结果，我们的课程已经很拥挤了，我们不能面面俱到。”“这需要一个社区的响应。我们需要更全面地考虑学校能提供什么。”
身为三个孩子母亲的Maraya Bell说，父母之间的竞争加剧了孩子们的焦虑。她说：“因此，他们得到额外的辅导，参加强化运动课程，家长要求老师布置更多的家庭作业，孩子们感到了压力。”