如何提升中山市班主任队伍建设，促进班主任整体素质和能力的螺旋式进阶，从而更好地服务学生和学校的发展呢？4月20日，“中山市中小学万名班主任成长计划”启动仪式举行，该计划将通过“分层培养 螺旋上升”的模式，让班主任享受职业的幸福，引领学生们体验幸福的教育。
“中山市中小学万名班主任成长计划”启动仪式。
据悉，“中山市中小学万名班主任成长计划”工作目标是：培育具有教育家精神的班主任队伍，以师道涵养师德，加强班主任师德师风建设，提升基层班主任的专业素养和实践能力，培养一支思想过硬、经验丰富、勇于创新的优秀班主任导师队伍；探索有效的班主任队伍建设策略和班主任师德涵养和育人能力培养模式，总结可复制、可推广的德育工作经验；通过学习培训、交流、实践等模式，打通四阶段班主任培养渠道，实现班主任育人能力的整体提升。
计划面向中山市全体在职在岗班主任。
本计划面向中山市全体在职在岗班主任。根据“五层螺旋”班主任培训培养体系，将培训对象分为新手班主任、青年班主任、骨干班主任、名班主任五个层级，实施逐层针对性培养。
其中，对于新手班主任（班主任年限0-3年），在新教师培训项目中开展培训，采用“万师献课”的方式集中市内优质资源；对标省市两级班主任能力大赛赛项要求，开展新手班主任比赛，以赛促学、以赛促建。对于青年班主任（教龄40岁以下），各镇街、直属学校、省市名班主任工作室及两中心基地学校推荐及遴选优秀青年班主任集中培训，优秀青年班主任学成后进行引领辐射。对于骨干班主任（班主任年限5年以上），则发挥“中山家话”和“香山班慧”特色活动价值，挖掘各学校、各镇街先进做法，带领名班主任队伍和优秀的青年班主任培训项目学员以巡讲、沙龙、实践交流等形式为骨干班主任赋能。
对于名班主任，则邀请全国、省内外知名专家提升主持人素养、引领工作室开展队伍建设；配合市各级培养辐射项目开展引领辐射工作，在辐射过程中精进提高。对于未来教育家型班主任，邀请全国知名德育专家作为首席专家，由首席专家组织专家团队，设计和论证培养方案并为后续培训做专业支持。
“五层螺旋”班主任培训培养体系。
中山市教育和体育局副局长王志红进行了《亲近其心 倾听成长》的主题发言。她从3个维度阐述了班主任工作的重要性，核心是“热爱”这份崇高的职业。同时勉励班主任享受职业的幸福，从而引领学生们体验幸福的教育。
广东省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰围绕《做一名幸福而又成功的班主任》展开动员，提出班主任工作要在理想信念中追求，无私奉献是底线，科学追求是法宝。希望每位班主任都成为具有教育家精神的大先生。
会议最后，扬州市教育科学研究院副院长陈萍进行了《致敬苏霍姆林斯基 胜任立德树人使命》的主题发言。她引经据典，深入浅出地阐述了班主任角色的多重定位，尤其是作为学生的人生导师，同时着重强调班主任的专业成长离不开专业成长共同体的重要支撑。
青年班主任起立宣誓。
南都记者侯玉晓 通讯员 郭静 郭佳